作者简介

彭聃龄,1935年生,1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授,认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任,博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究,包括汉字识别、汉语句子与课文理解,汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇,部分论文发表在国际重要学术刊物上。

内容简介


《普通心理学》是国家教委推荐的一本高校心理教材,它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生,同时,也可作为广大心理爱好者,电大、函选修心理学课程学员的参考读物。学科在发展,教材要及时反映学科发展的现状。因此,更新教材内容是教材修订的和项基本任务。这里包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如,第二章在讲到小脑的功能时,补充了“近年来的一些研究表明,小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要的作用。”在记忆一章中,对“记忆的SPI理论”重新做了解释。在动机一章中增加了动机的自我决定理论,补充了成就目标理论。在情绪一章中,根据近年来感情神经科学的新发展,修订了情绪与脑一节,介绍了情绪脑机制的两个回路的假设和相关的一些研究成果,删去了原教材中“情绪与下丘脑”一节的内容。由于情绪调节具有重要的理论和应用价值,我们对相关的内容也进行了补充。在人格一章中,我们进行了两个重要的调整,一是在介绍特质理论和类型理论后,增加了合理论一节,其中介绍了艾森克的人格到论,这样在结构上显得更严密些;另一个是重新改写了人格成因一节,使内容显得更完整。

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普通心理学(修订版)

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豆瓣评论

  • 私享史
    把国内外众多普心教材摸过一遍之后,我对彭版的评价是非常好非常好非常好,孟版过于陈旧,叶版比例失衡。如果本书排版再优美些,语言再生动些,更新再勤快些,真的是不比老美的那些经典差。(虽然说老美编的经典教材不少,可是看到最后,我突然意识到,其实彭先生这本教材里所做的五大部分的分法是多么地靠谱。这是一本相对简练且适合背诵的教材,虽然没有老美教材那么洋洋洒洒地个人抒情段落,但是文笔也倒流畅。不过诸如知识陈旧、观点多过事实等缺点也是非常明显的。)02-11
  • 十三
    合上书发现什么都没记住。09-28
  • 夏娃辇一
    内容详尽,考研时午睡枕着也是最舒服的一本。12-15
  • 文蒂潘边打滚边
    我们的教科书,为什么就非得板着面孔摆着架子呢?08-22
  • HiBye·黑白
    还是不错的。如果是才读完《津巴多普通心理学》或者《心理学与生活》,拿这本书梳理下知识体系和框架,绝对是很好的。04-26

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