作者简介

王崧舟,男,1966年10月出生,浙江上虞人。杭州市拱宸桥小学校长。中学高级教师,特级教师,国家级学科带头人,浙江省小语会副会长。 王崧舟积极倡导和实践诗意语文、诗意课堂、诗意教育。先后应邀赴全国28个省份150多个城市开设观摩课600多节次、讲座120多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。先后出版教育教学论著3部,出版课堂教学音像专著1部。 1976年生,山东青岛人。讲师,课程与教学论(语文教育学方向)硕士研究生,现任教于山东省济南师范学校,主讲“小学语文教学”。2008年10月至11月在“王崧舟工作室”学习。

内容简介

《诗意语文课谱:王崧舟十年经典课堂实录与品悟》精选了全国著名特级教师王崧舟老师2001—2010年间最具代表性的课堂实录,并从“课品综述”“课堂品评”“课程反思”等角度来呈现、审视王崧舟老师这十年来不同阶段的经典课堂。

王崧舟老师自2004年提出“诗意语文”的主张后,在诗意语文的道路上孜孜矻矻、上下求索,留下了坚实的脚印和深远的影响。《诗意语文课谱:王崧舟十年经典课堂实录与品悟》虽以课堂为核心,但读者读完《诗意语文课谱》,不仅可以获得教学上的启迪,而且可以从“诗意语文的价值取向”“诗意语文与实践策略”“诗意语文与诗意人生”等方面求索语文的真谛。

王崧舟,男,1966年10月出生,浙江上虞人。杭州市拱宸桥小学校长。中学高级教师,特级教师,国家级学科带头人,浙江省小语会副会长。 王崧舟积极倡导和实践诗意语文、诗意课堂、诗意教育。先后应邀赴全国28个省份150多个城市开设观摩课600多节次、讲座120多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。先后出版教育教学论著3部,出版课堂教学音像专著1部。 1976年生,山东青岛人。讲师,课程与教学论(语文教育学方向)硕士研究生,现任教于山东省济南师范学校,主讲“小学语文教学”。2008年10月至11月在“王崧舟工作室”学习。

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豆瓣评论

  • 乌子虚
    读的时候会带入自己的学生想象他们在课堂上的配合度,怀疑根本达不到书中的教学效果。而无论什么学情,都需要老师精心准备且充分调动学生的积极性来配合你上好这堂课。最好是在看似不着痕迹的设计中学生能够全面参与进来,我现在面临的问题似乎在于未能针对学情来设计课堂,我还没有找到引导学生认识他们自己的方法,我还在慢慢认识我自己。比较喜欢《枫桥夜泊》和《长相思》的上法,不太喜欢《荷花》《圆明园的毁灭》尤其后者,学生的情感不应该这样煽动“落后就要挨打”的观念已经不完全正确了。括号里的评课全是好话没有不足之处吗?09-13
  • 艾扣扣
    我只看见了喷薄且富于煽动的力比多,却没感受到诗意。诗意在哪?在《圆明园》中引导学生怒骂畜生中吗?此外,课堂实录中穿插的评课都是全是变着法儿的赞美之词,课程反思板块也只有王崧舟一人之”思”,并无他者的观点交锋与对话。一路读下来,真是忍不住掉了一地的鸡皮疙瘩和反感啊11-16
  • oookixmm
    王崧舟老师在语文课中有诗意,但实践起来,追根究底还是需要教师自身的素养。07-24
  • 黑哥。
    实习的时候自不量力地仿过王崧舟老师《枫桥夜泊》,结果就是“画虎不成反类犬”。回过头看,王崧舟老师的课虽然很美,但是那是在长期的阅读和思考中得出的产物,对于现在的我为时尚早。05-17
  • single的琉璃屋
    我喜欢王崧舟的教学模式。07-18

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