作者简介

彼得・霍林斯(Peter Hollins) 人类行为心理学研究员,致力于人类ji限表现领域研究已逾10年。帮助无数人挖掘、释放自己的潜能,并在其从事的领域获得成功。 畅销书作家。

内容简介

教育、教学和教学法都需要更深入地研究。没有博士学位或证书,并不意味着你无法有效地进行教学。本书旨在教会你如何学习,如何指导别人学习。如何灌输好奇心、批判性思维和发现的心态。如何让孩子和学生保持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的能力,并帮助您增加个人影响力。 全书分为五章,包括成为超级学习者一定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种超级学习方法、创造理想的学习环境。涵盖风靡全球的学习模式、记忆技巧及阅读方法,掌握了本书中学习方法,任何人都可以成为知识的教授者。

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豆瓣评论

  • 脱离了高级趣味
    几种教学手段的简单介绍,几乎都是老生常谈。11-13
  • YZh90
    教学相长。所以教育者 也是学习者。学习者 也是教育者。二者是统合的。大抵可以这么来看待译名。10-17
  • 树摇风
    非常好读!篇幅不长,但全程干货。这本书回头我会认真做一下笔记。有些概念很启发人,认知负荷,布鲁姆分类法,学业浮力……这本书适合老师也适合任何一个学习者阅读。有些我已经知道的知识点书里也说过,比如项目式学习、费曼技巧、间隔重复理论、最佳学习效率啥的。展开讲这本书真的可以写得很厚。08-13
  • 朕分一百万?!
    新老师入门书单吧,谈得部署很深。为教学提供一个思考框架,教学法、氛围、学习策略、环境。08-16
  • 艾小玛
    粗度浏览了下,适合刚研究学习的伙伴,也可以给到培训设计一些思路08-28

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