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豆瓣评论

  • rjx
    Roemer等人攻击功能解释的一大靶子就是鲍尔斯的这本书。高等教育文凭与管理租金联系,实际人力资本回报不高,这点很对。但是作者的“对应原理”的确有简单功能主义解释之弊08-21
  • 苏霍壹
    人只有真的清醒了,才有希望改变命运。珍惜我方鲁迅和马列。03-14
  • 一只小企鹅
    经典~资本主义美国的学校教育——教育改革与经济生活的矛盾。01-11
  • Grey submarine
    对应理论,也是政治经济学思想在教育学上的体现12-26
  • 淡若苦行僧
    自由派社会理论认为教育有三大社会职能:统合(把具有一定知识技能的劳动力统合到社会经济结构中),平等化(“公平竞争”),发展(促进个人充分圆满发展)。这些职能共同支撑了资本主义制度的民主。事实上,教育只能成为再生社会和经济不平等的工具。 免费公立学校运动(1850s),重视道德教育,消除因经济急剧扩张带来的社会不安定因素;进步教育运动(1900s),学校课程与生活实际保持联系,中学课程的职业化和分轨化;免费学校运动(1970s),白领劳动者无产阶级化。 旧书常读常新。11-08

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