作者简介

凯瑟琳・加洛蒂(Kathleen M.Galotti),韦尔斯利学院心理学和经济学学士,宾夕法尼亚大学心理学硕士和博士、计算机与信息科学硕士。卡尔顿学院认知科学教授,并担任由她于1989年帮助建立的跨学科领域项目负责人。她也是心理学系前系主任。她教授的课程包括认知和发展心理学以及认知科学,同时也包括统计课程和心理学导论。加洛蒂博士的研究主要集中在从学前阶段到成人期的推理和决策技能的发展,以及青少年与成人制订未来计划、做出重要承诺和学习新信息的方式。她的研究基金来源于美国国家科学基金会、斯宾塞基金会和美国国家健康研究院。其主要著作有《做出重要的决定:人们是如何面对重大生活抉择的》(Making Decision That Matter:How People Face Important Life Choice,Erlbaum,2002),教材《认知发展:从婴儿到青少年》(Cognitive Development:Infancy’Through Adolescence,Sage,2011)。她也在同行认可的一些杂志上发表或共同发表了几十篇论文。

内容简介

本书涵盖了了解人类心智的所有基本问题,例如我们如何感知他人、事件及各种事物,我们如何记忆以及我们究竟记住了些什么,我们如何在头脑中组织信息,我们如何调集这些信息以及其他心理资源以形成重要的决策。

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豆瓣评论

  • 思无邪
    是因为我不专业吗?作为一名非心理学相关专业人员,读的很枯燥,读了一半后,实在是读不下去,放弃了。我其实更关心的是偏向心理学方面,但这本书很理论。03-16
  • 桑葚公主
    所有翻译过来的学术书不附加参考文献的都是脑残。05-27
  • [已(手动)注销]
    借助一幅巨型的思维导图做笔记,终于磕磕巴巴地看完了。里面实验很多,有点可惜我是自己看书的,不然同时听老师讲课的话,会更有趣。05-13
  • Momous
    虽还未读完,但受限于翻译,暂停,先看津巴多心理学。其中学习、记忆、思维和智力实则就是本书的主体部分内容,将思维和智力看完在来整理这本书的框架,细读感兴趣的部分,或许效果会更好。03-27
  • 213小羊
    教辅资料,不太适合用做认知心理学课程的教材,太浅显了06-11

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