作者简介

管建刚,一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。
2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》、《教师成长的秘密》。

内容简介

《我的作文评改举隅》系我社畅销书“管建刚作文教学系列”第6本,是管建刚批改小学四、五、六年级作文的具体范例。三个年级各16篇,共48篇,每篇均按原文、评改说明、改文三部分呈现,能较完整地体现管建刚对小学作文的批改思路。对于一线小学语文教师而言,《我的作文评改举隅》提供了如何修改学生作文的范±


管建刚,一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。

七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。

2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》、《教师成长的秘密》。

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豆瓣评论

  • 种瓜得瓜
    以前我给学生改作文也是这个改法,什么都给他改出来。但是,慢慢我发现没用,学生一下子不可能改正那么多的小毛病,而且满篇都是修改,对孩子来说是有相当的挫败感的。家长看了可能会觉得老师很负责,但负责并不一定就是最适合的。每次抓一两个主要问题,明显语病指出来就可以了。当然,对作文有一定基础或者作文意识强的孩子,可以读一读,所以打个四星推荐。家长也可以读,省得在家辅导小作文瞎指挥。12-16
  • 社会唯拳躺平人
    作文的修改:先是修改病句、标点等,改对之后才是改好,如老是用“的时候”、“今天”、近距离重复、全文风格不统一、说废话、不符合事实和逻辑等问题。06-21
  • 圆缺
    十分不错,建议小学老师们都看看~08-26
  • 鸡兔同班
    小学生要看,读过小学的成年人更要看。04-30
  • 墨莲氲
    编辑式的批改很多不是语文老师要做的形式关注过多语言风格的统一,语言的敏感,来自于训练?叶圣陶:作文不该看作一件呆板的事情,犹如泉流水,或长或短,或长或短,或曲或直,自然各异其致。07-23

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