作者简介

西村义树,1960(昭和35)年, 生于日本山口县。1987 年毕业于东京大学,获硕士学位。现任东京大学人文社会学系研究科教授。主要研究认知语言学、语义学、日英对比语言学。
野矢茂树,1954(昭和29)年, 生于东京都。1985 年毕业于东京大学博士课程。现任东京大学综合文化研究科教授。主要研究哲学。
郑若曦,1986 年生于中国天津。2009 年毕业于北京大学日语系,获学士学位。2010 年起留学日本东京大学,师从西村义树,攻读语言学专业博士学位。现为北京外国语大学教师,主要致力于认知语言学、日语语言学、汉日对比语言学教学和研究。
李菲,1984 年生于中国天津。2012 年毕业于日本庆应义塾大学博士课程。现任教于日本庆应义塾大学文学系、外语培训中心,从事对外汉语教学工作。主要研究汉语语法。

内容简介

《语言学课堂》讲述了一位热爱语言学的哲学家,向一位认知语言学家学习语言学的六次奇妙旅程。语言哲学与认知语言学的关系源远流长,很多认知语言学的基本概念都来源于语言哲学,而认知语言学的蓬勃发展也在反过来推动着语言哲学的发展。

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豆瓣评论

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    天然对认知语言学有好感,因为语言的流动性近乎汉语者的直觉,从文到字,孳乳生成,语法同语义互相影响。在自己思考是"倒车,请注意"还是"请注意,倒车"的时候,似乎就已经走向了对认知语言学的兴趣。在乌镇排队中读完被水浸湿的残本……10-04
  • Rosalinde
    终于明白不是索绪尔不好看,而是我没建立一个框架所以没能体会到趣味性。这本书可以作为语言学的入门作之一,尤其是前半部分。后半部分主要是在介绍日语和英语中的语言学问题,有意思但给我的体会并不是特别深刻。11-08
  • 大甜甜~~
    花了整整一个上午,看完了顶尖哲学家和语言学家的对话,如果粗略通晓一些日语,就更能体会到两位学者交锋的乐趣。翻译也非常用心。日本的狗比美国的狗更具有“主体性”,这种语言学语境下的笑话其实还是挺可爱的。用“他者性”这个哲学概念来解决认知语言学的很多问题,确实是游刃有余。我尤其喜欢“语法化”的概念和研究,因为打破了词项和语法之间的距离,而且用来处理英语之中的“going”和日语中的“くる”,都有神奇的效果。02-20
  • 不懈不戒
    很轻松有趣的对谈。从人类认知、心理机制的角度读解语法语义的过程也相当具有说服力,至少举例中关于「受害被动」的解释令我这个日语初学者茅塞顿开。我喜欢认知语言学概念下语言的「新范畴观」,相比预先设好严密规则,这种从「原型」出发不断向外扩展周边事例的兼收并蓄显得更具弹性,也更能在考察中体会到语言本身的创造与多变。02-15
  • 醋泡白豆
    一位热爱语言学的哲学家和认知语言学家的沟通,写了六个小的章节。加深了对于语言这一工具的认识,语言的研究不仅仅是描写语言,还应把语言作为人类心理活动机制中不可分割的一环。第一讲大概区分了生成语法和认知语言学的区别。后半部分中,我对于转喻很感兴趣。“小红帽”就是一种转喻,转喻是建立在人的认知能力基础之上的,人具有参照点的能力,当我们来用小红帽来指代戴着小红帽的小女孩的时候,小红帽就是参照物,小女孩是目标。“我最近开始读村上春树了”也是同理。日本这种入门的科普书籍还是很有趣,中国倒是很少。05-10

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