作者简介

张一清,教育部语言文字应用研究所研究员,中国社会科学院研究生院教授,教育部、国家语委颁布的语言文字规范《汉字应用水平等级及测试大纲》主要研制者和起草人,人教版九年义务教育语文教科书主要编写人员。央视《中国汉字听写大会》文化嘉宾,《百家讲坛》“解码汉字”系列主讲人,浙江卫视《汉字听写季》文化嘉宾,多年来一直致力于汉字文化的推广。

内容简介

☆ 教育部语言文字应用研究所研究员、《中国汉字听写大会》嘉宾张一清教授解读汉字的全新力作

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豆瓣评论

  • 银の
    太多臆测和牵强附会,汉字起于甲骨钟鼎,其中蕴含了后世千百年的思想?这不是汉字溯源,是和说文解字结合在一起的由今臆古,渗点政治正确,上点宏大叙事,配点诗词曲赋,是倒着来的,把今意加于古字。可以当小说看,但如果你用这本书来了解汉字,尝试理解一个字的源头和本意,会产生误解,伤害你对古文的理解能力,这就是文字的毒。如果想从小书入手,可以看《汉字六书》,再看《字源》、《汉字溯源》、《基础汉字形义释源》这些厚本07-03
  • techie
    如果不吹嘘XX价值,可以给2星。02-14
  • 我站在春天中间
    说教味有点浓,更适合中小学生11-09
  • 石头
    挺好的,考究了一些汉字的起源和发展。不足之处,涉及的汉字太少了,更多篇幅是在用个别汉字来阐述作者自己的一些价值观和世界观。02-01
  • 文景
    追溯汉字的源头,可以感受到很多汉字的形态、比划都有或可爱或深刻的涵义,适合小朋友感受汉字的生动,也适合大朋友重新认识汉字在工具性之外的不同寻常。09-06

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