作者简介

孙培青:1933年2月出生,华东师范大学教授,博士生导师,曾任教育系主任,国家重点学科点中国教育史学科负责人。从事中国教育史的教学与研究工作,中国教育思想史与中国教育制度史。主编的高等学校文科教材《中国教育史》获国家教委优秀教育一等奖。《中国教育思想史》(三卷本)获上海市哲学社会科学优秀成果著作奖二等奖,又获第三届吴玉章奖金教育学优秀奖。
杜成宪:华东师范大学教育学系教授,博士生导师。现任中国教育学会教育史分会副理事长,全国教育科学规划领导小组教育史学科评议组成员,全国硕士研究生入学统一考试“教育学专业基础综合”组长等。专业领域为中国传统教育、中国考试制度、教育史学理论等。主持教育部重大攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地项目、国家教委青年项目、教育部重点项目等。出版著作多部。获宝钢全国优秀教师奖,上海市邓小平理论研究一等奖,上海市育才奖等。

内容简介


中国教育史这门课程讲什么?作为教育学类专业基础课程,中国教育史重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想,将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察,揭示其内在联系,把握其发展脉络。对教育制度的讲述以人才培养为中心,阐述相关的方针政策、课程内容、教学方法、管理措施及其经验得失;其他如家庭教育、社会教育、人才选拔制度等内容,仅述及与学校教育相关涉的部分。对教育思想的讲述重在介绍和分析代表性人物、学派与思潮,反映各个历史时期教育思想的发展及其理论思维的得失。为了能够讲述清楚教育制度与教育思想的发展,需要旁及一些历史和学术史内容,说明教育发展的背景。

《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。

下载地址

豆瓣评论

  • 斑先生
    读《明朝那些事儿》时还特意先翻到此书明朝教育史部分:科举制、八股文、明朝官学、书院的废兴更迭、东林书院的“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事在心”、顾承宪、王阳明。最近读史,对教育史、文学史,颇有兴趣,而这二者,在中国史里又常常分不开。读罢全书,收货颇多,最敬佩的教育家当是蔡元培先生。05-19
  • farenough
    考研专业课教材进度1/603-31
  • 阿海心怀宇宙
    读的有点累,最让人感动的是晚清的教育,一代又一代的人,反抗着上层的压迫和民间的压力,摸着石头过河,企图靠教育来救中国,来唤醒这个古老的民族,还是很让人泪目。尽管列强当年在中国没少干坏事,但一些教会学校收留穷学生,提倡女子教育,给这个民族存留一点关怀,也是干的为数不多的人事了。(考研333 NO.2)06-27
  • 赵舒默
    要求尽量使用新教材,终于再版了。新版删去了一些内容。但有些成问题的部分还是没有变化。比如早期文字和夏商文字部分一处举例,前后矛盾。01-23
  • 骄阳似我
    挺好的,如果能把建国以来的编进去就好了02-13

猜你喜欢

大家都喜欢