作者简介

阿尔弗雷德・诺思・怀特海,英国数学家、哲学家和教育家,出生于英国东南部的拉姆斯盖特,祖父和父亲曾先后任当地一所私立学校的校长,是当地颇有名望的教育家。他考入剑桥大学三一学院,主攻数学,先后在剑桥大学三一学院、美国哈佛大学等校担任数学、哲学教授。他与罗素合著的《数学原理》奠定了现代数理逻辑进一步发展的基础。他是“过程哲学”的创始人,提出了一系列具有启发性的教育理念,主要的著作有《科学与近代世界》《过程与实在》《观念的冒险》等。

内容简介

本书是怀特海的代表作,集中体现了他的教育理念。怀特海认为,教育的目的是激发学生的自我发展之路,反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展;强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性;揭示了智力发展的规律,以使家长和老师根据学生的智力发展节奏,安排课程,提升学生的学习力。

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豆瓣评论

  • 颜禾
    不仅在谈教育,也在谈如何成为一个完善的人。经典的著作,常常一句话能顶别的书一本。11-30
  • ZhuowenJ
    就是不懂为啥要自己瞎翻译书名,不用教育的目的这个直译11-11
  • 祭酒_Fathom
    本书的教育理念虽然有些理想化、宗教观强,但核心内容确实好到可以抄下来去我们的教师大会上做演讲。如今当老师的门槛不高,我毕业后脱离了学生身份作为家教而言两三年,却真心觉得“教育”之事难上加难。怎么调动学生的积极性,把抽象的讲得易懂,把枯燥的说得有意思,还要对付越来越刁钻任性的家伙……想想就头疼,我们小时候明明都是自食其力,疯狂刷题自学,享受学习才是真理。虽然APP、公开课和辅导机构已经越办越好,但如果没有往主动探索和感知、把理想和现实距离拉近、甚至哲学性的高度去发展和引导,还是为了应试,实在算不上大改变吧。不过精英教育和大众教育也是本质上水火不容,而努力想提高自己的人在任何情况下都会自强不息的。03-21
  • 恶鸟
    早课:怀特海的《教育的本质》,很多人不知道这本书,其实是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作,作者也是与罗素合著的《数学原理》的“过程哲学”的创始人。他把教育的智力发展阶段,知识的快乐,创造力及文学、古典的作用都阐述的鞭辟入里。01-02
  • 吴焚舟
    非常.... 操作性,但是没什么理论03-13

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