作者简介

1981年12月生,甘肃省庆阳市人。暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师,全国五一劳动奖章获得者,入选2017年度教育部青年长江学者、第三批国家万人计划青年拔尖人才。主要从事视觉修辞学、环境传播研究。主持国家哲学社会科学基金重大项目“视觉修辞的理论、方法与应用研究”,出版《环境传播:话语、修辞与政治》《融合新闻学》等著作,担任广东省融合新闻教学团队、国家级线下一流课程“新闻采写Ⅱ”负责人,主讲MOOC“新媒体文化十二讲”“融合新闻:通往未来新闻之路”和“New Media & Cultural Studies”。获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、国家级教学成果奖二等奖、教育部高校科学研究优秀成果奖二等奖、霍英东青年教师基金、霍英东青年教师奖、广东青年五四奖章等。曾供职于中央电视台《新闻调查》栏目,目前兼任《中国教育报》专栏作者,作品四次获中国新闻奖,其中两次为一等奖。

内容简介

传统的修辞学主要关注语言文本的修辞问题,而视觉修辞学(visual rhetoric)则是视觉文化时代修辞学亟待拓展和延伸的一个新兴的学术领域,其主要关注以视觉文本为修辞对象的修辞实践与方法。作为一种认识论、方法论和实践论,视觉修辞学意为研究视觉文本修辞语言、活动与规律的学问。《视觉修辞学》立足视觉修辞学的学术史考察,沿着修辞学的“学科建制”思路与要求,从理论和方法两个维度搭建视觉修辞学的知识系统,即视觉修辞学的基本原理和方法体系,并在此基础上探讨视觉文化时代人类在视觉修辞意义上的生存方式及对话体系。在内容构成上,《视觉修辞学》上编主要探讨视觉修辞学原理与理论,核心关注视觉修辞学的学术范式、意义原理、认知模式三大命题;下编主要探讨视觉修辞学方法与批评,核心关注视觉修辞学的分析方法和批评范式两大命题。

1981年12月生,甘肃省庆阳市人。暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师,全国五一劳动奖章获得者,入选2017年度教育部青年长江学者、第三批国家万人计划青年拔尖人才。主要从事视觉修辞学、环境传播研究。主持国家哲学社会科学基金重大项目“视觉修辞的理论、方法与应用研究”,出版《环境传播:话语、修辞与政治》《融合新闻学》等著作,担任广东省融合新闻教学团队、国家级线下一流课程“新闻采写Ⅱ”负责人,主讲MOOC“新媒体文化十二讲”“融合新闻:通往未来新闻之路”和“New Media & Cultural Studies”。获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、国家级教学成果奖二等奖、教育部高校科学研究优秀成果奖二等奖、霍英东青年教师基金、霍英东青年教师奖、广东青年五四奖章等。曾供职于中央电视台《新闻调查》栏目,目前兼任《中国教育报》专栏作者,作品四次获中国...

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豆瓣评论

  • 舜华
    写得很扎实(感觉国内能被夸扎实的社科类著作不多了),非常推荐,唯一遗憾的是没有参考文献等附注。03-03
  • 小胖
    扎实整饬。不仅厘清了视觉修辞的发展脉络,从理论上明晰了视觉文本的认知与建构框架。更与时俱进地提供了进入当代文本的方法,从而提供了一种建立在批判和反思基础上的看待世界的方式,让我们审视意义生产与运作的机制,审视自身生存的境况。01-01
  • lilyfruit
    内容丰富,旁征博引,颇受启发11-29
  • Ptuacc
    还是很幸运,在最关键的时刻体会到了最纯粹的智性上的快乐。刘老师学术功底是真的扎实。10-28
  • 黄澄澄
    视觉隐喻研究实在太多流派了,这本书是符号学流派,符号学非常难懂,因此这本书我只挑读了第四章隐喻/转喻与视觉修辞结构,那一章写得很清晰好看。个人认为视觉隐喻研究还是应该看认知语言学派,符号学派完全忽视了视觉的感知基础,一场文人的自我游戏。12-28

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