内容简介

今天以前的一切都是历史,因而历史本不分科,况且中国治学讲究贯通,素来不重分科。可是今日的史学,无非分科的学史和分科的历史两种,前者为用各个学科现在的形态追述出来的学科发展史,后者为用不同学科的方法眼界研治的一般或分门别类的历史。其共同性则是以后出外来的观念系统重新组装历史。恰当把握一般倒述的分科之学史、近代以来学科发生演化的分科史,以及面向未来的分科之学三者的联系分别,才能掌握关键,沟通而不附会。

桑兵,河北威县人,生于广西桂林,历史学博士。历任广东省珠江学者特聘教授、教育部长江学者特聘教授,中山大学逸仙学者讲座教授。现任浙江大学文科资深教授。主要研究中国近现代史、清代以来的学术与思想、近代中日关系史、近代中国的知识与制度转型等。
关晓红,中山大学历史系教授、博导、广东文史馆馆员,著有《晚清学部研究》《科举停废与近代中国社会》《从幕府到职官:清季外官制的转型与困扰》《清末新政制度变革研究》等,目前研究方向为晚清史与近代政治制度等。

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豆瓣评论

  • 江浸月
    “分”的东西较多而“合”的东西略少,在“学科建设”方面也稍显狭义。更期待对于中国近代学术分科问题做更系统更不限于学科建制的考察。12-05
  • 九铭书记
    其中不乏对分科的一丝慨叹。也没有什么好研究的,无非是张之洞,刘坤一的褶子改变了历史走向。一废科考,一去经学,中国的学说就彻底割裂了。再也没有大儒了。02-26
  • 黄西蒙
    关于文学、考古学、中国哲学、政治学、地学等学科在清末民初成形的历史的考察,相当清晰的梳理。古代中国的学问里是没有现代学科分类的,这个转变过程显然也跟西学东渐有关。作者在书中这段对文学学科出现的论述,正是历史转型的一个侧影:“中国学问的发展原本自有统系,并无作为分科之学的文学。近代受外来影响,固有文学的复杂含义仍然长期制约着人们的认识,并影响文学成为分科之学后的学术重建。”07-12
  • 童书小读伴
    专业的现代学科滥觞探究。10-03
  • 海阔天空
    一本好书,长学问。回到学科起点,既梳理能指的输入翻译,又梳理所指的变化确立,终结于学科在大学里的落地生根。涉及文学,经学,考古学,中国哲学,政治学,地理学,文化学等七个学科和作为总体的分科学史。史料翔实,可做导引之书。09-04

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