作者简介

徐贲,美国加州圣玛丽学院英文系教授,复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著有《阅读经典:美国大学的人文教育》《明亮的对话:公共说理十八讲》《什么是好的公共生活》《通往尊严的公共生活》《人以什么理由来记忆》等书。

内容简介

每个阅读者都有在他自己经验中积累起来的一些重要著作,也就是他能够从中找到对他来说是“重要东西”的著作。这样的著作不一定在公认的经典著作之列,但对阅读者自己却同样有觉世和启蒙的作用。

《经典之外的阅读》通过对经典之外的重要著作的解读,以“人性”“梦魇”“暴力”与“挣脱”四辑内容,思考并探讨20世纪的恶和如何抵抗恶这一极具挑战性的重大思想问题。全书从认识每个人自我的人性开始,以知识分子与抗恶的关系终,将思考和判断恶,作为知识分子积极介入公共事务的方式。全书知识、思想含量丰赡,行文理性、持平、不矜不伐,力求信而有征、发蒙起蔽,能够在读者们的体会和思考中生发出新的意义。


徐贲,美国加州圣玛丽学院英文系教授,复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著有《阅读经典:美国大学的人文教育》《明亮的对话:公共说理十八讲》《什么是好的公共生活》《通往尊严的公共生活》《人以什么理由来记忆》等书。

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豆瓣评论

  • ly的读享生活
    阿伦特说:“任何现代政治思考的先决条件都是,必须认识人所能作的无法想象的恶。”本书不写天朝,处处可见魅影,善与幸福我们未必获得,而不管哪种恶却必有份。何以如此?该当何为?徐贲先生的评论打开的思想视域,很广阔,也很深刻。有很多启发。手动力荐。02-23
  • blueshadow
    这本书的标题轻描淡写,其实幽深之处步步惊心。“人性”“梦魇”“暴力”与“挣脱”四辑20篇文章介绍了很多书,也许看过其中几本,但在这样一个序列中了解他们,还是非常必要的。我们拥有怎样的人性?人性在何时何种情况下会忽然变态?徐贲老师一番苦心,不必捅破窗户纸,懂得的人自然会知道吧。推荐一下。11-20
  • 卵咪
    正如有个网友评论,此书“抱负极大”。在阅读的过程中,时常对里头一针见血的分析感到醍醐灌顶,结构上有始有终,不光谈恶,还给出如何抗恶的线索,不至于读者看完陷入对现实的无力感中,反而是充满力量的。历时一个多月读完了,笔记还在整理中。01-10
  • 郝院长
    本书收录徐贲老师在2014~2016年(大致)间的专栏、导读、序言类文章共计二十篇。可以看做《阅读经典》的续篇。因篇目来源不一,文章风格和难度也并不一致,后几篇略简单。在徐贲老师的系列作品中属于较易读的一部,依旧是立足于为当代中国知识分子参与公共生活作启蒙和引路,说的是他国,篇篇都能照出自身,如果仅仅当作社科文学导读就太轻易了。04-16
  • Camillee Yo
    从前言就开始不停划线写笔记,很多地方都振聋发聩醍醐灌顶,解决了我的很多疑问,尤其是观念意识的形成和利他方面。精读了第一章,读的很慢收获却颇丰。最值得警醒的一段:“有些人出生在一个由不得他们选择、参与或改变的制度中,只有一种教育,只有一种新闻信息,只有一种正确思想——只有一种活法。他们别无选择,而不是做出了一个自由人的选择。”12-23

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