作者简介

[美]彼得·圣吉(Peter M.Senge)美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院教授,国际学习型组织学会(SoL)索奥中国的创始人。被《商业周刊》评为十大有影响力的管理学人物,被称为“学习型组织之父”。[美]内尔达·坎布隆—麦凯布(Nelda Cambron-McCabe)迈阿密大学教育心理学系主任和教育领导力系的教授,教育法协会和美国教育财务协会的主席。[美] 提摩西·卢卡斯(Timothy Lucas)威克斯大学讲师,从事公立教育领域40余年,专注五项修炼的课程开发。[美]布赖恩·史密斯(Bryan Smith)“创新伙伴”公司高级合伙人,咨询师,专注于战略、愿景规划和学习型组织。[美]加尼斯·达顿(Janis Dutton)教育咨询师、社区活动家,《第五项修炼?实践篇》合著者。[美]阿特·克莱纳(Art Kleiner)教育家、作家,著有《异端时代》,《第五项修炼?实践篇》合著者。

内容简介

不管智能电脑和手机的功能有多眼花缭乱,孩子们都需要有一些安全的学习空间来开展学习,带着好奇心去探索世界,以及适应从家庭生活到成年社会环境的转变。如果一味教导学生服从命令、循规蹈矩,当学生走出校门时就难以应对愈加复杂、日渐相互依赖的世界。因此,教育者和父母的心智模式对教育有着重要的作用。

目前,对于人们如何学习的认知不断升级,也带来了诸多教育问题。如果智商测试并不能衡量人的学习能力,那么什么样的评估方式能做到呢?在开发孩子们的能力方面, 哪些创新模式和学习风格值得投入时间和精力?对于成年人的能力开发来说,又该如何?教师的学习风格对于课堂上的沟通障碍产生了怎样的影响?特殊教育需要考虑哪些重要问题?

《第五项修炼:知行学校(全2册)》为当今教育中的困境和压力提供了应对方法和案例,并经由诸多教育工作者和父母的验证、总结和修订,提出了创造优质教育的法则,让学校和家庭教育充满生机、富有创造力。一个注重学习行动的社会,要将其资源集中投入到对学习者发展过程起塑造作用的各种组织当中,这样的学习型组织是社会持续变革、成长的孵化器。

[美]彼得·圣吉(Peter M.Senge)

美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院教授,国际学习型组织学会(SoL)索奥中国的创始人。被《商业周刊》评为十大有影响力的管理学人物,被称为“学习型组织之父”。

[美]内尔达·坎布隆—麦凯布(Nelda Cambron-McCabe)

迈阿密大学教育心理学系主任和教育领导力系的教授,教育法协会和美国教育财务协会的主席。

[美] 提摩西·卢卡斯(Timothy Lucas)

威克斯大学讲师,从事公立教育领域40余年,专注五项修炼的课程开发。

[美]布赖恩·史密斯(Bryan Smith)

“创新伙伴”公司高级合伙人,咨询师,专注于战略、愿景规划和学习型组织。

[美]加尼斯·达顿(Janis Dutton)

教育咨询师、社区活动家,《第五项修炼?实践篇》合著者。

[美]阿特·克莱纳(Art Kleiner)...

下载地址

豆瓣评论

  • Frank
    《事实》p354推荐彼得·圣吉的《第五项修炼》。在图书馆看到这一系列的其它书就一起借了。本书收集和引用了大量关于教育方面的论文和著作,易读性不强。有兴趣了解学习科学的可以阅读《可见的学习》系列著作。本书借用万维钢《和这个世界讲讲道理》p35对于《高效能人士的7个习惯》的评价:虽然说得头头是道,却缺少学术研究的支持。不建议阅读,不建议购买06-05
  • Zonda Plus
    从学校教学方面介绍如何使用五项修炼,如果关心如何教育孩子或者作为老师,这是一本很值得推荐的书,反思教学的方法,反思如何产生对所谓差学生的偏见04-25
  • uniqFish
    这是一套有关教育的深度思考的书。现状,填鸭式、流水线式等模式;忽略了教育的应该做到的核心目标是让被教育者具备应用学到知识的能力以及持续学习的能力。教育方式,作业目的理解和解读,评估评价机制等都有深度涉及,但是落实问题却是遥不可及…虽是看似一本教育工作者的书,但实际是个基础面的内容,我看到的是做项目应该考虑到的,管理团队应该去做的,社会责任感也是应该有所顾及的等等,基础设施是共通的,不是一个个点状的,能联系更多就会优于他人。推荐:…随意吧,不知道怎么推荐07-10
  • 良峰
    系统思考有益于学校展开教育和培养优秀的学生,特别是提出不忽视差学生的理念,将他们纳入整个社会结构中。不过似乎举的例子过多,有些影响阅读深度,最后几十页是跳着读完的。04-07
  • 了一
    读完4比起前面三本这本开始更有实操性,比如存量流量模型,这不就是中国最盛行的进水出水问题吗?存量流量模型确实很有用,资金,碳中和,学校人员,脏衣服什么时候必须要洗……08-19

猜你喜欢

大家都喜欢