作者简介

巴鲁蒂•卡费勒大家都称呼他“卡费勒校长”。从事教育工作数十年,在任小学教师期间,获得“年度优秀教师奖”。在中学任教时,他推动了四所不同学校的教学改革,帮助学校摆脱教学水平不佳的困境,三次带领学校入选“全美最佳高中”。卡费勒校长还是备受欢迎的教育演说家和咨询师,曾获得近百项奖项,包括肯恩大学授予的“杰出校友奖”,新泽西州教育委员会颁发的“杰出贡献奖”,以及具有美国教育界奥斯卡奖之称的“密尔肯全美教育奖”。得克萨斯州的狄金森市还将2月8日作为“巴鲁蒂•卡费勒日”。

内容简介

* 美国教育界奥斯卡奖 “密尔肯全美教育奖”获得者最权威作品

* 你会因他的“教师境遇”而会心一笑,因他教出来的“生命转变”而热泪盈眶。仿佛就坐在他的教室里,体验每一个感动时刻……

* 作者卡费勒校长,从事教育工作数十年,在任小学教师期间,获得“年度优秀教师奖”。在中学任教时,他推动了四所不同学校的教学改革,帮助学校摆脱教学水平不佳的困境,三次带领学校入选“全美最佳高中”。

美国教育界最高奖项“密尔肯全美教育奖”获得者巴鲁蒂•卡费勒教授,分享了多年来打造“卓越教室”的洞见与智慧,包括如何改善跟学生的关系,如何与家长互为伙伴,邀请他们一起来帮助学生,如何在维持学生学业和品格高标准的同时,创造无穷乐趣……几十年教学经验总结出优秀教师所秉持的信念、行为和准则,探讨了以下主题:老师对学生的态度、老师与学生的关系、老师的同理心、学习环境,提出教师反思性教学,以及改善学生学习态度的58个建议,让老师们不断审视和改进教学方法,最终帮助学生点燃学习激情。字里行间不见深奥理论,只见热爱学生的老师启迪学生心灵,把他们最好的一面激发出来。

巴鲁蒂•卡费勒

大家都称呼他“卡费勒校长”。从事教育工作数十年,在任小学教师期间,获得“年度优秀教师奖”。在中学任教时,他推动了四所不同学校的教学改革,帮助学校摆脱教学水平不佳的困境,三次带领学校入选“全美最佳高中”。

卡费勒校长还是备受欢迎的教育演说家和咨询师,曾获得近百项奖项,包括肯恩大学授予的“杰出校友奖”,新泽西州教育委员会颁发的“杰出贡献奖”,以及具有美国教育界奥斯卡奖之称的“密尔肯全美教育奖”。得克萨斯州的狄金森市还将2月8日作为“巴鲁蒂•卡费勒日”。

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豆瓣评论

  • 读书育人
    特别实用,主要是指提出了许多思考路径。12-22
  • 夏沫
    20190521小标题很有启发意义,主要内容是个人经验总结,字数很少,只有5万字,一个下午翻翻就能看完。05-27
  • 青羽
    如果我们想启发学生独立思考,作一个坦诚、真实的人,我们首先要自省,做到坦诚、真实。如果我们想让他们知道我们在乎他们的想法和感受,我们就要花时间倾听他们,站在他们的立场。08-26
  • YAYA
    是给老师的,泛泛而谈,没有太多实质内容和统一的价值背景。更像58个意见,谈不上建议,离实操太远。同样是以成绩为导向、名誉墙、名言警句、标准化目标……看起来像年代很久远的中国四线城市校长言论,实则也就十年的美国“教育界奥斯卡”奖的校长。05-31

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