作者简介

儿童教育家、美术教育家、油画家
跃儿教育、李跃儿芭学园创始人
40年深入探索,为父母和孩子提供指引
· 北京市女园长协会常任理事
· 清华大学幸福校园教育工作者
· 曾获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号、“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号、搜狐
教育盛典“教育木兰奖”等
· 2018世界园长大会(WPC)特邀专家
· 曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家
系列著作
《谁拿走了孩子的幸福》
《谁拿走了孩子的幸福2》
《关键期关键帮助》
《谁误解了孩子的行为》

内容简介

儿童的心灵就像珍贵的艺术品,需要父母用心思、用灵魂好好感悟。爱得过多、爱错了方向,都会使孩子内心蒙尘。《谁拿走了孩子的幸福》是李跃儿多年来教育实践的精华,用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安……尽管饱含技巧,但技巧在《谁拿走了孩子的幸福》中并非重点,因为再多的技巧都终将回归于对孩子发自内心的欣赏和爱。如何智慧地去爱,怎样在自己、在孩子心中培育爱从而使爱形成不竭的循环——这才是父母乃至整个社会需要探索的课题。


儿童教育家、美术教育家、油画家

跃儿教育、李跃儿芭学园创始人

40年深入探索,为父母和孩子提供指引

· 北京市女园长协会常任理事

· 清华大学幸福校园教育工作者

· 曾获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号、“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号、搜狐

教育盛典“教育木兰奖”等

· 2018世界园长大会(WPC)特邀专家

· 曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家

系列著作

《谁拿走了孩子的幸福》

《谁拿走了孩子的幸福2》

《关键期关键帮助》

《谁误解了孩子的行为》

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豆瓣评论

  • 果苇妈爱读书
    虽然没有什么理论性的大干货,但每一个真实的案例都让我们警醒。我们是爱孩子的,但总在无意中拿走了孩子的幸福,进而让自己也变得不幸福。所以想要驯养孩子,首先要教育我们父母,只有我们做父母的幸福了,孩子才有可能幸福。孩子幸福了,我们才能更幸福。孩子的问题都是成人的问题,只有成人先调整了,孩子才能调整好。09-23
  • 麒麟
    畅销20年升级版,儿童教育家李跃儿40年实践经验总结 ;回归教育初心,用爱激发孩子潜能,培养感知幸福的能力 08-22
  • Summer疏影
    看得很痛。“多数父母无法恰当的把握分寸,给的总是孩子不需要的,孩子要的一般不给,而不给就会出问题。”嗯,看得很痛。08-29
  • 卧听南窗雨
    教育要适合于孩子,不是适合于普遍意义上的孩子群体,而是具体到每一个孩子的个体。教育的本质是协助人类的生活。教育首先应该从提高人的生命质量和生存状态入手。爱是教育的前提,教育必须要在爱的基础上建立,少了爱就无法实施教育。爱对教育的意义就像光,始终照耀着整个教育的过程。智慧的爱能使孩子优秀,愚昧的爱可能会毁灭孩子。09-04
  • 阿正
    《谁拿走了孩子的幸福》一本畅销了20年的育儿书,对于一个妈妈来说,这是必读之书。一本让你深度思考的书。如何培养孩子乐观、自信以及幸福感,是我们所要学习的地方。09-09

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