作者简介

约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,与皮尔士、詹姆士一起被认为是美国古典实用主义哲学的重要代表人物。生于美国佛蒙特州,1879年毕业于佛蒙特大学,1884年获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1884-1888,1890-1894年在美国密歇根大学,1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在芝加哥大学任哲学系、心理学系和教育系主任。约翰·杜威是古典实用主义的集大成者,他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学等诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。1952年6月1日因病去世。

内容简介

《杜威全集·晚期著作(1925—1953):第二卷(1925—1927)》以杜威的思想发展历程为线索,分为青年、中年、晚年三大部分,全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的一手资料,为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。


约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,与皮尔士、詹姆士一起被认为是美国古典实用主义哲学的重要代表人物。生于美国佛蒙特州,1879年毕业于佛蒙特大学,1884年获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1884-1888,1890-1894年在美国密歇根大学,1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在芝加哥大学任哲学系、心理学系和教育系主任。约翰·杜威是古典实用主义的集大成者,他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学等诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。1952年6月1日因病去世。

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豆瓣评论

  • 宇凡
    收录了《公众及其问题》。杜威并没有什么特定方案。07-27
  • 非虛構
    我們把明顯的和象徵的操作把可實現的操作和那些只是可能的而無實際後果的操作區別開來。這一項空間、時間和運動的概念最終被看作是相互聯繫的觀察方式,而不被看作存在的反映的屬性,它們的價值表現在前者的功能中一樣,邏輯的原則和關係也可以這樣來解釋,它們也許出自操縱和組織事物的實踐需要,後來更充分的獨立於直接的工具目的而發展起來。由於這些操作被符號化便能無須直接涉及存在來進化,於是人們就對這些操作產生了興趣。這些體系表現的形式秩序和內在關係類似於出於某種目的而設計的一架機器的自相一致的結構。在一個機器的操作中所顯示的手段和效果的關係,可以被抽象認為是一種與實際的機器的不完善性不相干的操作。照此看來,這種功能就具有理想性、不變性、內在必然性和普遍性,而這些就是假定的在邏輯和數學中碰到的那個本質領域的特點。07-10
  • Turnsole
    公众及其问题(补充完实用主义的基本观念再来进入文本,会容易很多。对公共和私人的区分完全是实用主义的方法论,一切从结果和目的来考量。略尴尬的是,并不擅长政治哲学的杜威,试图用实用主义在政治哲学传统外另立一套体系。)07-08
  • 选读了《公众及其问题》02-16
  • 春风秋雨
    《公众及其问题》这篇翻译的很迷,前半部分感觉挺好的,有些还读着觉得精彩,大概第三章开始就硬伤猛增。比如socialist译成社会学家(另有几处却译对),还有好几处简单的语法结构也错了,如this phase of the discussion may be concluded by consideration of the relation of experts to a democratic public译成“这个层面的讨论,可能会被认为是关于民主社会的公共关系的专家得出的结论”。08-13

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