作者简介
芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler):澳大利亚迪肯大学(Deakin University)荣誉退休教授。帕特·托马斯(Pat Thomson):英国诺丁汉大学(University of Nottingham)教育学教授和高等教育研究中心(Center of Advanced Studies)主任。
《如何指导博士生学术写作——给导师的教学法》2006年出版了*版,2014年再版,得到了广大博士生和博士生导师的广泛好评。《如何指导博士生学术写作》与其他指南书不同之处在于——它的出发点不是直接告诉博士生怎么完成论文,也不是告诉导师应该怎么教,事实上由于学科差异这也很难办到;《如何指导博士生学术写作》主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。 著者多年的经验和实证研究发现,博士生导师在指导博士生学术写作的时候缺乏讨论写作的恰当的“语言”,这种语言的缺失导致双方在交流上的障碍(一个直接的例子就是导师只能告诉学生某篇论文的学术水平不够,但为什么不够却很难用语言精确地描述出来)。 《如何指导博士生学术写作》用了大量的比喻,深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。
《如何指导博士生学术写作》的读者对象主要是博士生导师,但对于博士生和初入学界的青年学者都是难得的经典参考图书。
芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler):澳大利亚迪肯大学(Deakin University)荣誉退休教授。
帕特·托马斯(Pat Thomson):英国诺丁汉大学(University of Nottingham)教育学教授和高等教育研究中心(Center of Advanced Studies)主任。
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