内容简介

近年来,教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注,舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。《中国教育公平的理想与现实》对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究,涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校”、 “名校办民校”、教育投入、教育乱收费、教育发展的城乡差距和地区差距、性别之间的教育差异、高校招生中的不公现象、高校扩招、高校贫困生现象、“独立学院”现象、“教育产业化”等若干热点问题,以及义务教育、高中教育和高等教育公平的评价等。

书中所揭示的中国教育中存在的严重不公等问题。并非泛泛议论,而是建立在长达一年半的实证调查基础上。《中国教育公平的理想与现实》不但深刻剖析了中国教育不公的诸多症结,而且对症一一开出了医治良方,对教育投入、教育规划、教育政策等诸多方面的深化改革,具有重要的参考作用。

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豆瓣评论

  • Narcisuss
    不太好读,太学术,统计太多,煽情太少。我真俗……02-04
  • 追随我心1802
    虽然总体体例(章节主题的选取)上由于数据获取的困难等原因逻辑可能不十分严谨,但作为国内研究教育公平的奠基之作,对1949年建国以来的教育公平历史脉络做了清晰的梳理;对我国教育公平的三个层次(初等、中等、高等教育)以及主要影响因素(城乡、民族、地区、性别、社会文化资本)做了翔实的数据呈现和分析。此外,梳理和反思90年代初期以来的“教育产业化”、“教育市场化”等现象。07-26
  • 虚拟七楼
    非常全面的分析,有些差距根本就是人为制造的,不是蠢,而是恶。宏观垄断,微观搞活??基础教育教的是难题,以升学为导向,高等教育占比非常高,这就是功利的教育。如果没有上大学上高中,好像整个人生都被否定了。教育不单单是教授知识,更要让人们对人、对人生、对社会、对自然有充分的了解。10-08
  • 潘小魚大醬
    #1921#在看教育产业化那一章的时候,一直在锤胸口。光是教育乱收费的名目,按照列举出来的大概可以绕口令念上五分钟不断气。可是无论是产业化还是教育投入不足资源配置不均等等各种问题,在这个体制下哪里可能会好的解决办法?不会有,只有个体生存的差别。04-07
  • 孟正
    用很多数据比较清晰的反映教育公平的现状,也探讨了一些原因,但是一来提出没有好的解决方法,二来对原因的分析不是太深入08-29

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