豆瓣评论

  • 米饭汪汪
    原来名校办民校是这么一回事,本书实事求是地写出中国教育存在的很多问题。09-03
  • 嘎嘎
    对建国以来中国教育的发展做了详细的梳理,对公平的不同含义进行了探讨。难怪吴愈晓这么喜欢引用这本书。03-22
  • 孟正
    用很多数据比较清晰的反映教育公平的现状,也探讨了一些原因,但是一来提出没有好的解决方法,二来对原因的分析不是太深入08-29
  • 潘小魚大醬
    #1921#在看教育产业化那一章的时候,一直在锤胸口。光是教育乱收费的名目,按照列举出来的大概可以绕口令念上五分钟不断气。可是无论是产业化还是教育投入不足资源配置不均等等各种问题,在这个体制下哪里可能会好的解决办法?不会有,只有个体生存的差别。04-07
  • 虚拟七楼
    非常全面的分析,有些差距根本就是人为制造的,不是蠢,而是恶。宏观垄断,微观搞活??基础教育教的是难题,以升学为导向,高等教育占比非常高,这就是功利的教育。如果没有上大学上高中,好像整个人生都被否定了。教育不单单是教授知识,更要让人们对人、对人生、对社会、对自然有充分的了解。10-08
  • 追随我心1802
    虽然总体体例(章节主题的选取)上由于数据获取的困难等原因逻辑可能不十分严谨,但作为国内研究教育公平的奠基之作,对1949年建国以来的教育公平历史脉络做了清晰的梳理;对我国教育公平的三个层次(初等、中等、高等教育)以及主要影响因素(城乡、民族、地区、性别、社会文化资本)做了翔实的数据呈现和分析。此外,梳理和反思90年代初期以来的“教育产业化”、“教育市场化”等现象。07-26
  • Narcisuss
    不太好读,太学术,统计太多,煽情太少。我真俗……02-04