作者简介

周国平,1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》,随感集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》,散文集《守望的距离》。

内容简介

《周国平论教育》系作者第一本系统梳理其教育思考的随笔。作者思考教育问题,是从其哲学专业背景出发的。他在哲学上做的工作,大多是对人生问题的思考。不过,人生问题和教育问题是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生得到的东西。这构成了作者思考教育问题的基本立足点。作者切中今日教育的弊病,呼吁我们的教育回归常识,回到教育之为教育的最基本的道理上来。他认为教育的使命就在于人性的健康生长和全面发展,就在于让人成为人性意义上的正真的人,并幸福地生活着。


周国平,1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》,随感集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》,散文集《守望的距离》。

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豆瓣评论

  • 浅予
    读经典的书,记日记,教育的首要任务是让学生自由幸福生长,对当今教育的批判。04-23
  • ly的读享生活
    有些问题还是说得挺中肯的~04-09
  • 三叶草
    一本不错的集子,周国平的文字总体上很喜欢,平实中透着些哲理。教育问题几乎是每一个关注生命成长的人都会关注的,尤其在当前中国教育危机重重、积重难返的当下,对教育问题的反思甚至成为一种时髦了。从虎妈到鹰爸,东西方在育人问题上的冲突看来还会继续。02-10
  • cp4
    看过不甚满意。一,周固然关心教育,但是他对教育显然缺乏系统的思考,停留在一些非常经验化与个人化的教育体验上。二,如果他能深入到教育一线,可能说的东西会更务实一些,而不只是满足于欣赏一些尽人皆知的教育“理念”上。05-23
  • 李乃喵
    非常不实用,并且讨人厌的高调调。05-12

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