内容简介
在以学生为本，适应多元化需求的编写思路指导下，我们对《大学物理实验》教材的编排体系进行了调整。以学生需求为主导，以教学方式来分类。将原来以实验内容来分类的实验项目体系，调整为“基础学习型实验-自主应用型实验-拓展设计型实验”三类不同的授课方式来分类的实验项目体系。更多考虑了不同的课时需求，以及学生在学习过程中的专业与兴趣差异，给予更多的自主学习和创新设计空间。不同类型的实验项目采用不同内容形式，适应不同的教学方式，以期望增强教学实用性和灵活性。 《大学物理实验》主要内容分为五个章节。前两章介绍物理实验的基础知识、基本方法和常规仪器。主要包含物理实验的误差理论、数据处理方法以及基本物理量及其测量、常用仪器与器件。第三、四、五章是实验项目实例。其中，第三章为常规基础学习型实验项目，以基本实验素质和基本技能训练为目标，涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理各部分内容，内容编写相对详细，建议采用常规实验教学方式。第四章为自主应用型实验项目，编写中给予更多自主学习空间，供不同专业和兴趣的学生选做，建议采用引导式半开放教学。第五章为拓展设计新型实验，设置开放性小课题，可以完全由学生自主设计完成。以上是结合我校完全学分制改革和大学物理实验教学的具体情况采用的建议授课方式，谨供其他学校读者参考。
