作者简介

陈怡倩(Yichien Cooper),2004年获得佛罗里达州立大学艺术课程顾问。

内容简介

跨科统整的学习经验是培养系统性思维与创造力思维的基石。本书推广教育强调的创造力思维、批判能力、STEAM、美感培训、视觉化能力的学习方式。

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豆瓣评论

  • Yoli_梨达
    这个思维蛮好的,书中提供了丰富的教学反馈工具,对于一个教育界小白无疑是有趣又丰富的~01-23
  • 七点十五分
    艺术统整思维,这可能是艺术教育的一场大变革。但艺术的本质是什么?教育的本质又是什么?作者给出了自己的理解,但还是将永续艺术教育重点落在了系统思维上。持保留意见。03-08
  • greatabel
    关键是哪儿去找这种能文理检修的老师,所以跟上还是社会要重视教师这个行业,让优秀人才进入,通过市场或者行政补贴。10-03
  • 草莓的味道
    STEAM 例子还不错08-29
  • 米茶
    首先吐槽一下书的排版,字体密密麻麻让人看的有点压抑。其次总结一下本书主讲STEAM(科学、技术,工程、艺术、数学)各学科之间互相联结,遇到问题时用批判性思维用各科来解决,如时间这个主题,从科学角度解释时间,一天24小时,从生物学角度分析时间,人的生命,出生到衰老,从技术上表现,相片视频记录,一段时间看看发生什么,艺术上如何呈现出来?。。多角度分析问题,而不是单一。毕达哥拉斯提过“天球和谐”观念,就是把数学音乐物理学天文学综合起来。11-16

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