作者简介

彼得·霍林斯 (Peter Hollins)

内容简介

费曼学习法因诺贝尔奖得主、物理学家理查德·费曼而得名。理查德·费曼被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。他在教学科研、美学艺术等众多领域都取得了举世瞩目的伟大成就,他的学习方法被称为“费曼学习法”,并广为流传。费曼学习法,能验证学习者是否真正掌握了知识,能够帮助学习者提高知识的吸收效率,真正理解并学会运用知识。费曼学习法要求学习者在学习时,能用直白浅显的语言把复杂深奥的问题或知识讲清楚,促使学习者进入积极主动的学习状态,发现知识的重难点,而后达到融会贯通的境界。费曼学习法是目前被实践验证过的、公认的,极其有效的学习方法。简单有效,适用于各年龄、各阶段、各学科的学习与复习。

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豆瓣评论

  • 皮一下,很开心
    学习应该是助人向上的工具而不是维持原状的枷锁01-29
  • 雪豹
    写得很好,范围很广而且书后有总结。02-21
  • 郭坤
    书3星,中规中矩的学习方法书,走马观花的点一遍名。书名-1星,咋的大数据告诉你现在流行费曼?我以为你能把费曼学习法讲出花来呢,就硬蹭。02-22
  • 夏至摹
    将学到的内容讲授给他人,主动收集材料中的资料,基于问题点来学习,要有成长型思维模式。这是我觉得最受用的四点。01-01
  • 小丸子
    更有效的学习方法,必然是更积极主动和实用的,例如:练习测试、分布式练习、阐述性提问、自我诠释和交错式学习等。在阐述性提问中,我们通过提问,来确保对材料的深入理解。通过“为什么”和“如何”等问题,我们能够揭示超越表面的深层次因果关系和联系。这不仅有助于学习者生成理解,还能够帮助形成长期记忆。自我诠释也将迫使学习者更深入地钻研概念。运用这个“教自己”的学习方法,学习者能够发现自身的理解欠缺和盲点。通过向自己解释想法、顺序或概念,学习者将“由内而外”地彻底理解和掌握所学的内容。交错式学习虽然与传统提倡的学习方法不同,但通过鼓励学习者在同一个学习时段内交替学习不同的主题或技能,它能够帮助学习者形成一定的认知敏捷性、加强不同主题之间的联系和关系,其效果比一次性长时间的独立分段式学习要好。02-24

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