作者简介

陆宗达(1905~1988),我国著名训诂学家,师从黄侃先生。字颖明,浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员、《中国语文》编委会委员等。

内容简介

东汉许慎撰写的《说文解字》结合篆籀古文字体,分析字形,说解字义,辨识声读,第一次系统地对中国文字作了诠释,是我国语言学史上的不朽名著。陆先生从1956年开始在北京师范大学讲授“说文解字通论”,本书为其讲义的整理稿,深入浅出地介绍了《说文》的内容、体例,以及如何借助《说文》解释古书、了解古代社会。本书所贯穿的训诂方法,为我们进一步研究古代文献和继承我国文化遗产,提供了宝贵的可资借鉴的启示。

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豆瓣评论

  • 鸟飞
    训诂学霸上课了,后生们还不竖起耳朵听仔细了。可以算是了解《说文解字》的第一本书,若不通门径,说解就仅仅是本不好用的字典而已。全书 不故作高深之论,也不妄加附会,有一说一,学风扎实,凡立论则必有征据,一条条实打实的考证其实看着是很过瘾的。文末附了陆先生师从黄侃先生学来的治学方法,陆先生没赶上好时候,最能著作的年纪却都被运动耽误了,行文动辄引马恩列毛看得出先生还是心有余悸,如今倒是环境好了,有志继承国学的后生们,看看陆老方面是怎么翻烂那许多本说文的,这么个浮华的年代,喊喊复兴国学容易,但这样的冷板凳恐怕是难坐得很咧!04-07
  • 北夏
    可以略见小学和古文字学的不同侧重和视角~01-31
  • 白牛芜狐
    大致介绍了《说文》的体例、内容、特色和不足,仍以举例和串讲为主。章黄派「说文本字」及方言旁证有时令人眼前一亮,但仅靠文献语言学这个生态系统,施展作为的空间毕竟有限。有的说解略显扞格难通,应另行比勘当代古文字学界成果。10-10
  • 風雪獵人
    季刚先生的办法很独到:首先要连点三遍段注,头一部规定两个月时间。之后看大徐本白文《说文解字》,利用全书进行形音义的综合系联。。02-16
  • 李文学
    看到黄侃大师如何教陆先生治说文,真感惭愧。03-04

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