作者简介

蒲实,毕业于北京大学国际关系学院。2008年进入《三联生活周刊》工作至今,任主笔,一直从事国际政经、文化与科技报道。封面代表作品包括《硅谷乌托邦》《美国之惑:特朗普时代》《“一战”百年启示录》等。

内容简介

无论在什么时代,“受教育是让一个人 成为最好版本的自己。”

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豆瓣评论

  • 时间之葬
    哈佛和牛津的章节最好,涉及教育的理念和本质的讨论都很好。就培养人的品格和思维能力而言,只要一个人依然在学习,就可以视为他/她仍在受大学的教育03-30
  • wdmsgzz
    少有的阅读时会有心潮澎湃,热血沸腾的感觉,上次出现还是在读《浪潮之巅》。只有绝对差的大学,没有绝对好的大学。对于这些顶尖名校,说她好不好已经没有意义了,只能说她适不适合你。国内的大学与之差距太大了,真有一种强烈的去求学的欲望。正如作者说的“事实上,每次从一所大学采访回来,与自己的“下坡路”迎面相撞时,我都痛苦地意识到人生的各种局限性,但同时我一次次告诉自己,突破的可能性永远都存在于自身。”06-08
  • 東郷柏
    糖水游记见闻录;尊重学问而不虚慕学问 对人而言大学只是提供一个受教育的场所 一个启蒙的地点;在我看来最好的教育莫过于自我教育;在英美教育是一种投资与所谓“精英”的培养地 而在德意志 教育是大众的基本权利 不公平的教育体系造就不公平的社会环境 而大学就应该是为弥合这种社会裂痕的存在09-24
  • 念去去
    如果这就是三联必须有的文风,我对此表示深深的怀疑。建议阅读之前先了解各所大学的概况,再在本书中探寻具体的细节,顺便,锻炼一下自己的断句及思维跳跃的能力。06-14
  • greatabel
    名校我觉得最重要的是一种氛围:周围人给你的一种紧迫感,而且一种我也可以的‘可能性’。曾经想去加利福尼亚大学伯克利分校读数学,严肃的准备过,后来放弃了数学,留在国内转专业读研,也就放弃了这种想法(当然申请估计通过可能性也很低,对自己数学能力还是有些自知之明的)01-23

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