作者简介

作者簡介:
小熊英二(おぐま えいじ)
1962年生於東京,1987年畢業於東京大學農學部,之後曾在出版社工作,1998年東京大學大學院總和文化研究科國際社會科學博士課程修畢,現為慶應義塾大學總合政策學部教授。
著有《1968》、《「民主」與「愛國」》、《「日本人」的界線》、《単一民族神話の起源》(以上皆由新曜社出版),以及《増補改訂 日本這個國家》(イースト・プレス)、《我們現在身處何方:小熊英二時事評論集》(毎日新聞社);合著作品有《「東北」再生》(イースト・プレス);另編著《從邊陲談起:東京/東北論》(明石書店)等書。
譯者簡介:
陳威志
台南大港寮人。大學時期主修政治與哲學,但大多數的時間都在社運界的邊陲,專攻民眾抗爭的歷史。曾在環保團體工作,2008年赴日,311那一年從碩士班畢業,現為日本一橋大學社會學研究科博士生。譯有《福島十大教訓》(福島ブックレット刊行委員会,2015),共著《脱原発をめざす市民運動──3.11社会運動の社会学》(追求零核電社會的市民運動:3.11社會運動的社會學,新曜社,2015)。

内容简介

「要改變社會,首先你要先改變自己,要改變自己,你就要動起來!」──小熊英二

福澤諭吉之後,日本重量級社會思想家

中央公論新社新書大賞第1名

反安保學運社團SEALDs選書

李惠仁 紀錄片導演

吳叡人 中研院台灣史研究所副研究員

沈清楷 哲學星期五創辦人、輔仁大學哲學系助理教授

何明修 台灣大學社會系教授

柯一正 導演

范 雲 台灣大學社會系副教授、社會民主黨召集人

苗博雅 社會民主黨全國委員

崔愫欣 綠色公民行動聯盟秘書長

趙天麟 立法委員

──推薦

__________________________________________

改變社會是要改變什麼?又要如何改變?

許多人想改變社會,但卻又不覺得社會真的可以改變。根本的原因在於,人們不曉得到底該做哪些事才能改變社會。

投下神聖的一票,或者自己參政成為政治人物,就能帶來改變嗎?對此抱持懷疑態度的人不在少數。我們要怎麼理解這樣的狀況?社會可能改變嗎?要改變社會,應該怎麼做才好?這就是本書最核心的主題。

本書是日本社會學者小熊英二,在實際參與社會運動、與人相遇而有所感觸,以及與此同時進行的研究,再加上過去所學與研究成果,種種心得融合下執筆完成。

本書從歷史、社會結構、思想層面導入,第一章綜覽日本現狀,探討核電在日本社會所處的位置,第二章討論社會運動的變遷,第三章描繪日本戰後的社會運動史,第四到第六章則探討民主與選出民意代表的意義,並思索代議民主制度為何出現瓶頸,第七章將簡介有助於實踐社會運動的理論。

六○年代日本的社會運動曾經氣勢浩大,後又沉靜多年,近年從反核運動到反安保法運動,日本示威抗議又再次群聚街頭,但鮮少台灣人了解這些運動的來龍去脈,透過本書不僅能清楚這些前因後果,更能與台灣的社會運動作比較,並賦予自己力量與信心,思考如何透過公民運動實現理想社會。

各界推薦

得獎紀錄:‧中央公論新社新書大賞第1名

‧反安保學運社團SEALDs選書


作者簡介:

小熊英二(おぐま えいじ)

1962年生於東京,1987年畢業於東京大學農學部,之後曾在出版社工作,1998年東京大學大學院總和文化研究科國際社會科學博士課程修畢,現為慶應義塾大學總合政策學部教授。

著有《1968》、《「民主」與「愛國」》、《「日本人」的界線》、《単一民族神話の起源》(以上皆由新曜社出版),以及《増補改訂 日本這個國家》(イースト・プレス)、《我們現在身處何方:小熊英二時事評論集》(毎日新聞社);合著作品有《「東北」再生》(イースト・プレス);另編著《從邊陲談起:東京/東北論》(明石書店)等書。

譯者簡介:

陳威志

台南大港寮人。大學時期主修政治與哲學,但大多數的時間都在社運界的邊陲,專攻民眾抗爭的歷史。曾在環保團體工作,2008年赴日,311那一年從碩士班畢業,現為日本一橋大學社會學研究科博士生。譯有《福島十大教訓》(...

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豆瓣评论

  • 艾莉克斯
    复习一遍基础哲学知识,再看一点新的见解,有点意思12-20
  • kuten
    竖版书看起来之艰辛。。。01-17
  • Kida
    终于赶在还书期限前囫囵吞枣的读完了,比起介绍日本本土社会运动的部分,中间从柏拉图苏格拉底开始介绍各种思潮的章节对我来讲更有意思。把西方的理论用东方的经验和语言解构之后,东西方在思维方式和历史进程上的异同显得清晰易懂了起来。07-05
  • C2Z
    说得很中肯,结合日本的社会现状和社会学的理论,提供社会运动的具体策略。07-24
  • 煹米ゴミ
    确实是令人心潮澎湃的书,但不是因为内容,而是:确实存在和我知识结构、问题意识差不多的人。我永远爱小熊英二!这本书梳理了日本过去的社会运动、日本社会结构的变化,最后倡导参与式民主or对话式民主,强调赋权empowerment。听上去有点像是政治学“治理”的那套东西。03-07

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