作者简介

作者:阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870—1937),奥地利著名心理和精神病理学家,个体心理学创始人,现代自我心理学之父,与弗洛伊德、荣格齐名。阿德勒对弗洛伊德的学说进行了改造,促进了精神分析向人本主义心理学的转变,并致力于研究人格在儿童成长过程中的重要作用,深刻影响了西方心理学的发展。代表作有《自卑与超越》《儿童教育心理学:儿童的人格形成及其培养》等。
译者:韦启昌,1962年生于广州,现居澳大利亚,医生、翻译家。代表译作有《儿童教育心理学:儿童的人格形成及其培养》《叔本华思想随笔》《叔本华美学随笔》《人生的智慧》等。

内容简介

《儿童教育心理学》破译了儿童在成长过程中的心理密码,围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题,提出了解决方案。阿德勒指出,儿童阶段出现的种种问题,诸如害羞、孤僻、口吃、尿床,或者逃学、闹事……是由于儿童在追求完美和优越的过程中迷失了方向,造成了人格缺陷。阿德勒强调,儿童阶段正是人格形成的关键时期,儿童教育的首要目的是培养孩子健全的人格,要用正确的方法帮助孩子克服自卑,培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。人格的培养影响着孩子的一生,决定着着孩子未来在社会中的角色和位置。

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豆瓣评论

  • Sundae
    这本书虽说被称作儿童版的《自卑与超越》,但内容已经超出儿童教育这一专门领域。它是一本探讨人性、人的心理、人与社会的关系等一系列问题的心理学力作。 09-13
  • momo
    非常有趣,可读性很高09-12
  • 月照沟渠
    阿德勒的经典著作,书里案例比较多,让人容易理解,不枯燥。挑来选去最后入手了这版,主要是考虑到译者是我喜欢的叔本华作品御用译者,翻译的应该不错。拿到手确实印证了我的想法,满意。09-14
  • 清醒纪
    十分!!太震惊了,看完感觉这本书根本不是讲儿童心理知识的,简直就是我的童年自传:发火是为了得到别人的关注,青春期的不良表现是一直存在的,只是通过青春期才得以表现出来。生活在溺爱环境中的人容易养成孤僻的性格,因为他们习惯了别人的照顾与亲近,而不懂得如何主动接近别人。优越感太强,总想着表现自己,竞争性格明显.....可是阿德勒,为什么你只是列举出了这些问题,却不告诉我们如何解决这样的问题呢?如果有具体的解决方案 ,哪怕几个字也好,这都将对我们来说是莫大的安慰啊。03-30
  • Stacy
    总结形式的说明,还是无法超越《自卑与超越》03-24

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