内容简介

《训诂学》原为作者上世纪80年代初编写的讲课教材。1982年北京全国高校训诂学教材编写经验交流会给予好评。此次为最新修订单行本。《训诂学》的独创性与实用性强,多年来被一些高校和地方作为文科学生和成人教育的教材。全书共十章,书末附训诂学参考文献要目与俗语词研究参考文献要目,富有指导性与参考价值。

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豆瓣评论

  • 筱堂
    从前读书贪多务得,往往一目十行,鲁莽灭裂。求其音义,叩之故训,恍兮惚兮,茫茫然也。殆所谓走马观花、耳学肤受而已。行年三十,始悟己非,后知后觉,诚不敢辞。善哉清儒汪中之论曰:“读书十年,可以不通”,辄恐其犹不在不通之列也。今取在贻先生此书细读一过,如入宝山,受益良多。其尤著者,则在沉潜往复、朴实无华之治学精神是也。诗云:人之好我,示我周行。又曰:周道如砥,其直如矢。请从今日起,字斟句酌,十目一行,驽马奋蹄,或可少赎前愆乎?十三年十二月廿九日筱堂记于长沙望岳楼书窗下。愿得此生常负曝,读尽人间未烧书。12-29
  • 钟螺
    觉得训诂有点类似于编程,理论能力和工程能力是分开的……书是很好的书,也很简明,书末的书目非常感人了。08-28
  • 半隐
    以丰富的例证为胜,足见老一辈训诂学家扎实的为学之基;详述汉魏六朝以来访俗语词的研究是其特出之处,值得一读;但就一部训诂学教材而言,似未为最佳的结构与写法。含简要的训诂学史,且有对各时期训诂学要籍、尤其是俗语词研究著作的简介;附录的训诂学和俗语词研究参考文献要目尤为详尽而有用。10-12
  • 夏言
    学术源流部分没来得及细读。作为教材,优点有三。其一为对于训诂方法的介绍,系统而具体;其二为书写方法,举例生动而深刻,过目不忘;其三为书末附训诂目录,便于更进一步训诂研究。04-18
  • 秦桑
    又学习一遍,书目好用。里面有一处给李剑国先生的书纠错,神奇的是,李先生的书再版以后,居然原样改了。严肃认真!03-12

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