作者简介

约翰•沃尔夫冈•冯•歌德(Johann Wolfgang von Goethe,1749—1832),出生于美因河畔法兰克福,德国著名思想家、作家、科学家,他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者,他是最伟大的德国作家之一,也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他在1773年写了一部戏剧《葛兹•冯•伯利欣根》,从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》,更使他名声大噪。1776年开始为魏玛公国服务。1831年完成《浮士德》,翌年在魏玛去世。

内容简介

《威廉•迈斯特的学习时代》这部教育小说尽管内涵丰富、深刻,对艺术问题的探讨深入、细致、详尽,读起来却并不枯燥、乏味,不,相反倒是十分引人入胜的,这在以思想深邃见长的德语长篇小说中可以讲颇为少见。之所以如此,是因为歌德在这部作品中非常讲究艺术性,是因为深刻的思想往往直接而自然地融入了生动的故事情节中。

在歌德的所有小说里,《威廉•迈斯特的学习时代》的结构是少有地严谨,情节是格外地生动、曲折、起伏跌宕,而且是悬念一个接着一个,隐约的伏线和神秘的暗示也很多,如迷娘和竖琴老人的蹊跷的行径和身世,演出《哈姆雷特》时自动前来救场的鬼魂和他留给威廉的警告,还有当晚来到威廉床榻上的不速之客等,都叫人一直要读到全书结束,才茅塞顿开,豁然开朗。歌德为了将复杂的故事情节编织得错落有致,耐人寻味,真是费了不少心思。


约翰•沃尔夫冈•冯•歌德(Johann Wolfgang von Goethe,1749—1832),出生于美因河畔法兰克福,德国著名思想家、作家、科学家,他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者,他是最伟大的德国作家之一,也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他在1773年写了一部戏剧《葛兹•冯•伯利欣根》,从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》,更使他名声大噪。1776年开始为魏玛公国服务。1831年完成《浮士德》,翌年在魏玛去世。

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豆瓣评论

  • momo
    我果然怎么样都喜欢不上歌德,就没人觉得这个故事很奇怪吗?而且是成长吧,威廉又成长了多少?糊里糊涂分不清什么是爱,能把对儿子的爱和对异性的爱混淆,他能搞清楚自己追求的究竟是什么吗?最后莫名其妙凑成的两对,这种狗血故事果然是歌德喜欢的,看他的短篇我就已经在吐槽了……当然对于戏剧、演出的描写和评论算是难得有意思的部分我其实是个过分容易共情的人,但是歌德作品中就从来没有能打动我的08-07
  • effhfg
    第一本bildungsroman。每个人都有自己的学习时代。歌德的作品就像一片晴朗的天空,这在现在的作品中其实很少见,很少有人能够重现歌德的那种明亮的晴朗。这种明亮和其他宗教作家的明亮明显不是一种东西。02-02
  • 仪岚
    歌德这本著作的影响力完全不亚于《浮士德》。每个人都生活在一张巨大的命运之网中,每个网格的交错又会产生出新的网路,正如人与人,物与物之间无数个不可思议的偶然生出机缘巧合的必然。也许人的意志是自由的,我们总是可以依照个人的意愿去选择,然而有一种东西是凌驾于选择之上的存在,让人兜兜转转不知何时能走出迷途。那闪耀着灵性的理想,时时刻刻都在教育成长中的人们。虽然每个人自有其专属的“学习时代”,但这“学习”只要开始便会以某种形式一直持续下去,直到成全自己。与其说歌德是作家,不如说是一名伟大的教育家,在变幻的时代中给予理想的力量。10-01
  • Crimsonleta
    歌德教你如何从旧文本构思新小说04-20
  • 林中旅人
    人物对话之间有很多“说教”,对处于迷途中之人大有裨益。08-31

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