作者简介

吳麗娟(校閱)
學歷 美國奧瑞岡大學諮商心理系博士
現職
國立臺灣師範大學教育心理與輔導系教授
諮商心理師(諮商心理師高考及格)
經歷
臺北市立明德國中專任輔導教師
國立臺灣師範大學教育心理與輔導系助教、講師、副教授
美國奧瑞岡大學諮商心理系DeBusk中心諮商師∕督導
美國奧瑞岡大學學生輔導中心諮商師
公私立各級學校、機關講座∕兼任督導
馬來西亞、中國、澳門講學
臺北市立陽明山教師研習中心諮詢顧問
重要著作 《讓我們更快樂—理性情緒教育課程》、《理情教育課程設計》、《諮商與心理治療之個案研究》
蔡秀玲
學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士
現職 中原大學通識中心暨諮輔組副教授
經歷 諮商專業督導、輔導知能講師、大專院校兼任諮商心理師、國中教師
杜淑芬
學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士
現職 稻江科技暨管理學院諮商心理學系助理教授
經歷
國中小駐區、駐校心理師
大專院校兼任諮商心理師∕督導
社會福利、EAP機構特約諮商心理師∕督導、中彰投區就業服務中心講師∕督導
方格正
學歷 國立臺灣師範大學心理與輔導系博士班研究生
現職 臨床心理師
經歷 署立基隆醫院精神科心理師
陳品惠
學歷 美國德州州立大學奧斯丁分校教育心理碩士
現職 聖約翰科技大學職涯發展資源中心諮商心理師

内容简介

這是一本幫助你能夠與他人的關係「親密中有自我」的好書

.我總盡力討好,但自己委屈又疲累,且不管多努力,永遠都不夠好。

.為何我不想生氣卻又不自覺的失控?為何我老是習慣逃離可能衝突的情境?

本書將幫助你解答類似這種重複出現的困擾,幫助你走出桎梏、活得更自在。

此書也是一本相當實用的治療地圖,將幫助治療師深入了解:

.如何辨識、回應案主重複出現不合宜的關係模式及核心議題。

.如何透過治療師與案主間的關係與人際歷程,解決案主的問題。

.如何將治療中親身經驗的學習,轉移到真實生活中。

人際歷程取向治療認為案主的問題會在治療關係中重演,治療師提供案主修正性情緒經驗,幫助案主作根本的改變。不論你是哪一種治療取向,都能簡單地加入本書介紹的整合模式,進行更有效的諮商。


吳麗娟(校閱)

學歷 美國奧瑞岡大學諮商心理系博士

現職

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系教授

諮商心理師(諮商心理師高考及格)

經歷

臺北市立明德國中專任輔導教師

國立臺灣師範大學教育心理與輔導系助教、講師、副教授

美國奧瑞岡大學諮商心理系DeBusk中心諮商師∕督導

美國奧瑞岡大學學生輔導中心諮商師

公私立各級學校、機關講座∕兼任督導

馬來西亞、中國、澳門講學

臺北市立陽明山教師研習中心諮詢顧問

重要著作 《讓我們更快樂—理性情緒教育課程》、《理情教育課程設計》、《諮商與心理治療之個案研究》

蔡秀玲

學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職 中原大學通識中心暨諮輔組副教授

經歷 諮商專業督導、輔導知能講師、大專院校兼任諮商心理師、國中教師

杜淑芬

學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商心理學博士

現職 稻江科技暨管理...

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豆瓣评论

  • 一朵鱼月亮
    书中有一句话甚得我心:”心理咨询不是躺靠在温暖的浴缸之中,而是比较像是在冰冷的、清澈的湖中游泳。温暖,比较容易;清晰,则比较难。“也唯有清晰地看见自己的人际模式,整合好的经验与坏的经验,方能悠游在湖中,又不为其所缚。注:三月,台北已出第七版。05-14
  • 逃逸线在睡觉
    看完后觉得人际历程是很实用的,上接认知行为,下承精神分析,看待问题的视角非常实际,对探索、领悟、行动都有帮助12-12
  • 花花花花
    2017年3月已出最新版。超爱这本书!读的时候收获很多,感觉比较整合,有精分,有依恋理论,有认知行为,还有叙事,但是并不混乱,而是结合在一起,收获很多,感觉是我很喜欢的流派。读的时候好几次来豆瓣查找,看还有没有这个流派的别的书,想要了解更多一些,可惜只找到这一本。是喜欢到了准备再买一本新的做收藏的那种地步,今年必推荐书目之一。09-22
  • Mindhunter
    人际关系整合取向的当代最佳专著。只可惜没有简体版,只有台湾翻译版。想要从#互动关系模式# 视角来理解心理问题的人,必备,而且值得反复阅读。08-31
  • 杨老师
    读过台版第七版,对新手咨询师很有帮助08-10

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