作者简介

托德・罗斯,哈佛大学教育学研究生院“心灵、头脑和教育”项目主任、教授,个体科学实验室负责人,TED超受欢迎的演讲人。

内容简介

《平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出》是哈佛大学前沿课程、TED超受欢迎的演讲。

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豆瓣评论

  • cys.tony
    如果教育只能区分出我是60分,你是90分,而不能把60分的人变成70分,80分,甚至90分。那么教育又有什么意义呢?04-18
  • 白堤
    和期望偏差很大,本以为是数学分析与社会研究的结合,实际说的是个人经历与人类认知的局限。哪怕是举了无数的不足,也推翻不了平均计算的巨大便利,它就像标签化思维一样,是当今社会对未知事物最便捷的阐释。12-18
  • 银脊柱
    来自‘每天听本书’,“再不规则的人,也是一颗‘螺丝钉’、某个‘元器件’,根本区别仅在于共同体内你的可复制性和可替代度。”——简书某评,印象深刻。06-18
  • 疯狂大帆船
    啰里啰嗦,对初级统计学的反思而已,名字高大上。另外,第一章列举高尔顿不妥,他那套可不是平均论那么简单的东西。09-07
  • 放开那个西红柿
    我就是这样管理团队的。11-01

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