作者简介

克•格尔森,英国教育技术创新奖获得者,畅销书《从备课开始的50个创意教学法》《如何在课堂上使用学习评估》作者。目前为止已经出版了110部著作,内容涵盖了不同的教学领域,常年占据英国教育类畅销书榜单。格尔森还创建了一系列非常畅销的在线课程,与欧洲各大教育组织及机构进行了广泛、深入的合作。他研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师下载使用,成为极其受教育行业欢迎的教师培训资源。

内容简介

教师如何帮助学生变得更有弹性、更有耐心,更乐于接受挑战?

教师如何改变学生对待错误和失败的方式?

教师如何帮助学生认识到有针对性的努力是通往学业成功的第一途径?

在这本引人注目的书中,畅销书作家麦克•格尔森向你展示了在课堂上培养成长型思维模式所需的一切。基于丰富的教学和培训经验,麦克列出了你需要关注的不同领域的教学方法,并为你提供了可以用来改变现状的实用策略。作者在《如何在课堂中培养成长型思维》中还对语言方式、元认知、教师反馈等做了充分的研究和探讨,让学生不仅能意识到努力的重要性,还懂得努力要走对方向、用对方法。

《如何在课堂中培养成长型思维》包含了超过200个范例问题和60个教学策略、活动和技术,是教师成功培养成长型思维模式的教学指南,也是教师成长思维旅程的完美起点。


克•格尔森,英国教育技术创新奖获得者,畅销书《从备课开始的50个创意教学法》《如何在课堂上使用学习评估》作者。目前为止已经出版了110部著作,内容涵盖了不同的教学领域,常年占据英国教育类畅销书榜单。格尔森还创建了一系列非常畅销的在线课程,与欧洲各大教育组织及机构进行了广泛、深入的合作。他研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师下载使用,成为极其受教育行业欢迎的教师培训资源。

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豆瓣评论

  • Invictus
    实践性:3/5学术性:1/5但是提供了很多资源链接,可供后续学习01-18
  • patiencing
    成长型思维的落地操作指南04-17
  • 萧萧
    最喜欢后面的无数问题,考虑和自己孩子一个一个过。通过自己的提问,让她有成长思维其他部分真的看不下去~12-03
  • lame-fish
    小到某一项目配合使用的日常词汇表,细到改变主体(学生)对某一方面的认知,如“努力”/“错误”等列出诸多问题,大到目标设定/项目方法,广到联结家长,从实用层面落实卡罗尔·德韦克等“成长型思维”,小遗憾处是缺乏具体应用到某个实例。07-09

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