劳动课与养活教育

作品简介

养活教育认为：孩子会做家务，能养活自己，家庭教育就是成功的。

建议家庭内部达成共识，从两三岁开始就带着孩子做点点滴滴的小事，让他们逐步学会叠被子、洗衣服、烧饭做菜、养花弄草、倒茶递水、待人接物、计划和安顿生活，有机会的还要到田野去学种庄稼，如果孩子喜欢上各类DIY手工，就更好了。

这样成长起来的孩子，会是懂生活、不啃老、不畏困难、积极克服困难的下一代。

聂圣哲

中国陶行知研究会副会长，长江平民教育基金会主席

2003年，创办德胜—鲁班（休宁）木工学校

2008年，创办诧楷酒店管理学院（现诧楷执行学院）

2009年，提出“养活教育”理念

作品目录

• 序：养活自己，是一切的基础
• 绪论
• 思想
• 一、父母首先要过养活教育观念关
• 二、孩子养活教育的第一任老师是父母
• 三、没有养活教育人生就失去了根基
• 四、养活教育是其他教育的基础
• 五、受过养活教育的孩子有明显的优势
• 六、推行养活教育首先要教育父母
• 七、对母爱要保持警惕甚至适当批判
• 八、学做家务是养活教育的开端
• 九、尽早体验生活的艰辛和挫折是试穿人生的防弹衣
• 十、在意别人的存在与不麻烦别人是必备的修养
• 十一、从小培养瞬间亲情让你得到更多帮助或保障
• 十二、被迫“做减法”的成长是人生悲剧
• 十三、人生从起点到终点并不复杂
• 十四、推行养活教育切不可错过黄金时段
• 十五、尽早走向社会，生命更加茁壮
• 十六、让我们行动起来推动养活教育
• 实践
• 早悟堂的假期家庭学校
• （一）从家长到“早悟父母”
• （二）从孩子到“早悟少年”
• （三）“早悟少年”夏（冬）季学堂的三大特点
• （四）进入社会和学校，引导更多家长成为“早悟父母”
• （五）更多“早悟家长”的养活教育实践反馈
• 诧楷执行学院
• （一）为什么要办诧楷？
• （二）诧楷名字的由来
• （三）诧楷十四年
• （四）诧楷是怎么上课的
• （五）诧楷的毕业证书
• （六）大二学生就被美国州政府录用
• （七）诧楷的教育带给孩子们什么
• 苏州工业园区外国语学校的养活教育实践
• （一）乐木课堂
• （二）乐植课堂
• （三）养活教育“行知合一班”
• （四）商贸班
• （五）养活教育牧谷基地
• 养活教育西南开放学校的探索与力量
• （一）说者容易做者难
• （二）“下乡养儿”夏令营
• （三）农耕综合实践课
• （四）餐前感恩词
• （五）稻的一生
• 德胜—鲁班（休宁）木工学校九问
• （一）为什么要创办德胜—鲁班（休宁）木工学校
• （二）学校的筹备工作是怎样的
• （三）学校对招生有什么要求
• （四）学校的课程设置是怎样的
• （五）学校如何保证训练好学生的手艺
• （六）如何让学生吃饱吃好
• （七）什么是匠士学位
• （八）木工学校的学生在各种赛事上获得了怎样的成绩
• （九）一所木工学校为什么可以名闻遐迩
• 附录
• 平民教育是美国教育的基本特征
• 平民教育就是教育面前人人平等
• 平民教育的三个最基本理念
• 美国教育还有一张隐性文凭
• 让孩子读书的目的
• 遵守公共秩序要靠平民教育
• 美国教育过程中不能碰的高压线
• 几个美国教育的小故事
• 这位普通妈妈如何培养出两个耶鲁毕业的亿万富豪
• “你不能消除生活糟糕的部分，否则好时光也会变得没有意义”
• 特殊的家务布置法，锻炼孩子的“团队精神”
• 以身作则的非传统“虎妈”
• 学会做家务助力人生成功
• 做家务要从幼儿抓起
• 六个方法帮孩子爱上做家务
• 美国家庭常见的分年龄家务计划
• 一份作废的规则
• 一、总则
• 二、日常生活、学习规则
• 三、重大事情处理规则
• 四、其他规则
• 五、生效
• 养活教育之歌
• 聂圣哲