作品简介

目前,用于高职高专院校的教材种类繁多,归纳起来大致分为两类:一类是按传统文化基础课程的编写体系来组编教材,以知识讲解为序,理论与实验分开教学。另一类是采用案例式教学,以完成某个案例为目标,将知识技能融入教学中,教学采用的是理论与实验相结合的方式。此类教材的编写理念是先进的,但案例之间缺乏关联,与职业融合度不够,职业能力培养体现不充分。

主编:任然,秦凤梅

作品目录

  • 前言
  • 学习情景一 制作基本的Flash矢量元素
  • 情景引入
  • 任务描述
  • 任务1 了解Flash图形设计制作的基本知识要点
  • 任务2 设计制作直线和曲线
  • 任务3 设计制作球体
  • 任务4 设计制作立方体
  • 能力拓展
  • 经验小结
  • 学习情景二 制作及编辑复杂矢量图形图标
  • 情景引入
  • 任务描述
  • 任务1 设计制作矢量卡通表情
  • 任务2 设计制作圆形水晶效果中国国旗图标
  • 任务3 设计制作圆形水晶效果德国国旗图标
  • 任务4 设计制作正方形水晶效果中国国旗图标
  • 任务5 设计制作水晶效果水果图标
  • 能力拓展
  • 经验小结
  • 学习情景三 设计制作形状动画、动作动画、逐帧动画、文字动画
  • 情景引入
  • 任务描述
  • 任务1 设计制作基本的形状动画
  • 任务2 使用元件设计制作基本的动作动画
  • 任务3 设计制作基本的逐帧动画
  • 任务4 设计制作基本的Gif图片动画
  • 任务5 设计制作基本的文字动画
  • 能力拓展
  • 经验小结
  • 学习情景四 设计制作引导线动画及遮罩动画
  • 情景引入
  • 任务描述
  • 任务1 设计制作跳动的小球引导线动画
  • 任务2 设计制作遮罩动画
  • 任务3设计制作复合型动画
  • 能力拓展
  • 经验小结
  • 学习情景五 设计制作带按钮和交互功能的动画
  • 情景引入
  • 任务描述
  • 任务1按钮的制作
  • 任务2整合与影片发布
  • 能力拓展
  • 经验小结
  • 附录
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