作品简介
★首次全面介绍李志欣校长“零”作业和“全学习”理念
★《教育研究与评论》特约主编邢晔推荐
★论述学校文化建设如何追寻“文明”的核心概念
★用文化治校激发教师的使命感
学校文化是学校全体成员共同创造和经营的文明、和谐、美好的生活方式。学校师生共处于相同的文化环境中，会遵守相同价值观，按照同样的规则行事，这便是学校文化所发挥出的无形的力量。
本书是李志欣校长在学校文化建设方面的理念、文章和访谈等作品的体系化结集，讲述了学校文化建设的重点，全面介绍了李志欣校长的“零”作业和“全学习”理念、实践方法和成果，论述了学校文化建设如何追寻“文明”的核心概念，以及怎样激发教师的使命感。李校长指出文化育人、植入人的精神世界，才能体现学校真正的办学个性和办学特色，达到文化治校的境界。
李志欣，特级教师，现任职于首都师范大学附属实验学校。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物（校长系列）等多项荣誉称号。
《山东教育》《当代教育家》《新校长》等杂志封面人物，在《人民教育》《中国教育报》等省级以上报刊发表教育教学论文三百余篇。“‘零’作业下的教学改革实践”2012年荣获山东省政府教学成果奖一等奖，2014年荣获首届国家级教学成果奖评选二等奖。在全国各地做讲座三百余场。著有《优秀教师的自我修炼：给青年教师的成长建议》《教育微创新：发现细节的力量》《做个自驱型教师》《有效作业创意设计：这样的作业有意思》等。
杜建国，现任山东省东营市教育科学研究院副院长，高级教师，教育硕士。山东省语言文字工作先进个人，山东省“双减”工作先进个人，山东省“七五”普法工作先进个人。教育部教育技术与资源发展中心劳动与综合实践研究专家库成员，山东省公共政策与法制专家库成员，主持和参与教育部、省级、市级课题6项，参与编写教材、著作3部，发表专业论文多篇。