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高而基考研心理学(专硕版)——人格心理学分册
书名
高而基考研心理学(专硕版)——人格心理学分册
作者
比邻学堂教务组
字数
约 59,000 字
全本定价
¥0.99
免费试读
作品简介
本书针对心理学考研进行编写,包含人格心理学的相关章节,是一本标准的教辅书。
作者:比邻学堂教务组
作品目录
第一章 概述
本章导读
一、人格的界定
(一)人格的定义
(二)人格的基本性质
二、人格的成因
(一)遗传与生理因素
(二)家庭与早期经验
(三)学校与社会文化
(四)遗传与环境的交互作用
三、人格研究的主题
(一)人性哲学
(二)人格结构
(三)人格动力
(四)人格发展
(五)人格适应
(六)人格成因
(七)人格评鉴和研究
四、人格理论的向度
(一)自由论—决定论
(二)理性—非理性
(三)整体论—分析论
(四)遗传论—环境论
(五)可变性—不可变性
(六)主观性—客观性
(七)主动性—反应性
(八)均衡性—不均性
(九)可知性—不可知性
五、人格心理学的特点
(一)在研究内容上侧重于人的心理差异
(二)在研究策略上强调人格的整体统合性
(三)在研究特征上注重人的内部稳定性
六、人格研究方法
(一)人格数据来源
(二)人格的研究设计
第二章 精神分析学派
本章导读
一、经典精神分析学派
(一)弗洛伊德的经典精神分析理论
(二)荣格的分析心理学理论
(三)阿德勒的个体心理学理论
二、新精神分析学派
(一)霍妮的人格理论
(二)弗洛姆的人格理论
(三)沙利文的人格理论
(四)艾里克森的人格理论
(五)客体关系理论
(六)对新精神分析理论的总体评价
第三章 行为主义流派的人格理论
本章导读
一、华生的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)理论评价
二、斯金纳的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究主题
(四)理论应用
(五)理论评价
三、多拉德和米勒的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究主题
(四)理论应用
(五)理论评价
四、对行为主义学派的总体评价
(一)理论特色
(二)重要贡献
(三)主要缺陷
第四章 认知学派
本章导读
一、凯利的个人建构理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究方法
(四)研究主题
(五)理论应用
(六)理论评价
二、社会认知理论
(一)罗特的社会认知论
3.研究方法
4.研究主题
5.理论应用
6.理论评价
(二)班杜拉的社会认知论
(三)米歇尔的社会认知论
(四)对社会认知论的评价
三、认知信息处理论
(一)理论要点
(二)研究方法
(三)理论应用
四、对认知理论的总体评价
(一)理论特色
(二)重要贡献
(三)主要缺陷
第五章 人本主义学派
本章导读
一、马斯洛的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究主题
(四)研究方法
(五)理论应用
(六)理论评价
二、罗杰斯的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究方法
(四)研究主题
(五)理论应用
(六)理论评价
三、罗洛·梅的人格理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究主题
(四)理论应用
(五)理论评价
四、对人本主义理论的总评价
(一)理论特色
(二)理论贡献
(三)主要缺陷
第六章 人格特质理论
本章导读
一、特质概述
(一)什么是特质
(二)识别特质的三种取向
(三)特质流派的基本假设和特征
二、奥尔波特的特质理论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究方法
(四)理论应用
(五)理论评价
三、卡特尔的特质因素论
(一)生平事略
(二)理论观点
(四)理论应用
(五)理论评价
四、艾森克的人格论
(一)生平事略
(二)理论观点
(三)研究方法
(四)理论应用
(五)理论评价
五、五因素模型
(一)产生背景
(二)大五模型
(三)验证与测量方法
(四)中国人人格因素的研究
(五)研究主题
(六)理论应用
(七)对大五模型的评价
六、对特质论的总体评价
(一)理论特色
(二)理论优点
(三)理论缺陷
第七章 生物学流派
本章导读
一、生理学取向
(一)体液说
(二)体型说
(三)艾森克人格三维理论的生理学基础
二、行为遗传学取向
(一)双生子研究(twin studies)
(二)收养研究(adoption studies)
(三)分子遗传学
三、进化论心理学
(一)进化心理学的兴起
(二)进化心理学的基本观点
四、理论评价
(一)理论贡献
(二)理论不足
第八章 积极心理学
本章导读
一、积极心理学概述
(一)含义
(二)积极心理学的根源
(三)积极心理学的主要特征与研究层面
二、幸福与人格
(一)幸福感的结构与稳定性
(二)幸福感与人格因素的关系
(三)幸福感与自尊、控制点的关系
(四)解释幸福感产生的理论模式
三、健康与人格
(一)变态人格研究的启示
(二)人本主义的健康人格观
(三)积极心理学对积极人格的探讨
(四)构建健康人格的理论模式
主要参考书目
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