作品简介
慢飞天使（特殊儿童）的家长都迫切希望自己的孩子能够顺利入园，交到好友，不会受到与其他孩子有差别的对待。他们期待孩子能回到主流的教育体系，融合在普通班级，和同龄孩子一起快乐成长。
那么，在学前阶段，家长应该做好哪些准备呢？身为父母的你是不是也有如下疑问：
我的孩子可以上幼儿园了吗？他应该加强哪方面的能力？
选择幼儿园应该考虑哪些条件？哪一种教学法更适合我的孩子？
孩子跟不上学习进度怎么办？
上学后孩子是否需要继续上疗育课程？
如何帮孩子在心理、情绪、基本能力上做好准备？
特殊儿童治疗专家袁巧玲博士基于多年辅导特殊儿童的经验，建议家长在孩子入园前一定要做足功课，先对几个误区加以了解：
误区一：孩子上了学就能自然而然地从同学身上学到新的技能
真相：若是孩子没有“模仿”及“观察性学习”的能力，那么他们即便上了学也无法从老师或其他同学身上习得
误区二：早点儿让孩子上学，就可以让他们尽早适应学校生活
真相：适应并不是真正的问题，能力是否足够才是。就算孩子能适应学校生活，也不表示孩子能听懂老师上课的内容，也不代表他能自动地与其他同学互动
误区三：只要不帮孩子贴标签，周围的人就不会发现他有什么不一样
真相：当孩子缺乏社交能力，对其他同学的行为没有反应，或经常做出不适当的行为，那么其他孩子也会自动给他贴上标签
这本翔实的入学准备工具箱能够帮助广大家长充分了解孩子入园应具备的各项基本能力，帮助孩子逐步适应入园后的学习及生活。同时，书中也给出了具体方法，帮助家长有效应对孩子入园后无法适应的各种情况，并建议家长在家中以游戏方式同步培养和提升孩子的学习技能。
袁博士叮嘱家长，一定要先调整好自己的心态，增强维持良好亲子关系的沟通技巧，做好充分准备，这样才能更好地帮助孩子顺利融入校园生活，快乐学习。
[美]袁巧玲
美国哥伦比亚大学应用行为分析博士、哥伦比亚大学实践教学硕士、加州大学洛杉矶分校心理学学士。目前担任大米和小米公司首席技术官、国际认证博士级行为分析师（BCBA-D）、综合应用教学行为分析师（CABAS）、美国弗吉尼亚大学在线助理教授。
袁博士擅长婴幼儿发展、幼儿能力评估、早期疗育、师资和家长培训等方向。她从扎实的学术背景及丰富的实操经验出发，研究拟以孩子为导向的教学系统。过去近二十年间，袁博士已在中国和美国，运用这套有效的教学计划，为众多孩子的成长带来了很大助益。