作品简介

拓展自我认知、实现自我进化,培养创新思维,识破创造力本质,伊格曼“自我进化”系列重磅推出!

解剖人类创造力突破的核心法则,让你在极速时代拥有创新的核心驱动力

本书揭秘了人类创造力的核心法则——“3B”法则:扭曲(Bending)、打破(Breaking)、融合(Blending)。“3B”法则为发挥创造力提供了可依赖和参照的框架、图景,掌握这3点,你就能拥有源源不断的好创意。这是一本从事创新工作之人的进化之书,缺乏创意之人的开窍之本,所有人都能从中学会如何创造。

全球炙手可热的脑科学家、《西部世界》科学顾问联手音乐大师,一次艺术与科技的碰撞

伊格曼是全球炙手可热的脑科学家,大热美剧《西部世界》的科学顾问,而安东尼是莱斯大学音乐学院教授,美国知名音乐大师。两人从脑科学、建筑学、商业、文学艺术、产品设计、教育等领域,引领读者共同探索创造力的来源,并强调了合作与互补。这样的组合,使得本书更具有普适性和思想深度。

每个关心创新想法与创意之人不可错过的书

如果你是企业管理的一把手,你能从书中找到使组织实现创新、激活员工创意的方法;如果你是企业白领,《飞奔的物种》中开拓性的艺术训练方法,能点播你,让你发现自己业绩停滞的创意盲点;如果你是教育工作者,你能从书中找到鼓励学生主动创新的方法;如果你从事或研究艺术领域,那么本书涉及艺术、文化、文学、建筑、设计等各个层面案例,保证让你大呼过瘾无论从事哪种行业,你都能从中学到适应创意经济时代的发展途径。

上百个创新案例,带给你全面的创意素材和灵感点

在《飞奔的物种》中,作者揭秘了苹果、Netflix、戴森、推特等世界顶级公司的创新运作,通过对近150名影响世界发明大师以及200多项创造,带读者明晰创意的本质,从而轻松实现自我进化。这同样也是一次灵感的激发和美学之旅。

大卫·伊格曼,享誉全球的脑科学家,任教于斯坦福大学,大脑可塑性、时间感知、联觉和神经律等方面的权威人物,已在《自然》《科学》等期刊发表100多篇学术论文。获美国神经科学学会科学教育家奖,该组织是世界上影响极大的神经科学组织。曾担任大热美剧《西部世界》的科学顾问,执导的电视节目《大脑的故事》(The Brain with David Eagleman)获艾美奖提名。创作的《死亡的故事》(Sum)一书一推出即惊艳英美文坛,现已售出33个国家和地区,并被改编成歌剧和电影。深受英国知名演员史蒂芬·弗雷(Stephen Fry)、哥伦比亚大学教授布莱恩·格林(Brian Greene)等众多大咖追捧。伊格曼还是BrainCheck公司、Neosensory公司的创始人。推出了判断用户是否患有脑震荡的软件,开发了帮助听觉障碍者获取声音信息的exoskin背心。曾登上意大利《魅力先生》杂志封面,被称为世界上有头脑又能产生新点子的人,此前封面人物有布拉德·皮特等。

安东尼·布兰德,莱斯大学音乐学院教授,曾两次获得美国室内音乐协会(Chamber Music America)与美国作曲家、作词家与出版商协会(ASCAP)所设立的音乐大奖。

作品目录

  • 大卫·伊格曼 DAVID EAGLEMAN
  • 献给中国读者
  • 引 言 极速时代,如何用创造力实现个人与组织的指数级突破
  • Part 1 人类创造力是如何诞生的
  • 01 创造力与生俱来
  • 利用已知探索未知
  • 用新观念打破习惯
  • 模拟将想象变为现实
  • 创造力是社会化的
  • 02 大脑改造所有已知的东西
  • 创造不是凭空而来
  • 创造力的核心:“3B”法则
  • Part 2 创造力“3B”法则
  • 03 创造力“3B”法则1:扭曲
  • 扭曲的方式:多种多样
  • 扭曲的程度:从轻微到强烈
  • 扭曲的持续性:不断的翻新与改编
  • 04 创造力“3B”法则2:打破
  • 打破一切
  • 压缩
  • 拆分与丢弃
  • 05 创造力“3B”法则3:融合
  • 如何融合:不受约束的创造力源泉
  • 深度融合:促进人类文明的跃进
  • 06 “3B”法则取决于环境
  • 创新需要与文化产生共鸣
  • 创新要有度
  • 原地徘徊,反被抛弃
  • 走得太快,没人跟随
  • 追寻普世之美
  • Part 3 创新者的4种思维特征
  • 07 打破传统:在原有基础上创造新可能
  • 参考传统,而不是遵守传统
  • 在推翻自我中找到新大陆
  • 08 增加可选项:在新层面创造突破性可能
  • 生成各种选择
  • 何时减少可选项
  • 多元化,广撒网
  • 09 从原点发散:在可控范围内创造有价值的可能
  • 向不同方向、不同程度探索
  • 必须在意大众的接受能力
  • 10 容忍风险:在不确定中创造确定的可能
  • 面对错误,勇敢无畏
  • 接受大众说“不”
  • 培养“延迟满足”的能力
  • Part 4 如何培养创新型组织的创造力
  • 11 打造创新型企业
  • 创新型组织面临的挑战
  • 跨越可能性边界
  • 别把增加可选项当作浪费
  • 办公环境进行周期性变化
  • 保持灵活性
  • 12 构建创新型学校
  • 让孩子在玩耍与模仿中找到平衡
  • 培养孩子多向解决问题的能力
  • 鼓励孩子进行有风险的创新
  • 激发孩子参与创新的3个因素
  • 活跃想象力的终身价值
  • 结 语 掌握创新核心驱动力,人类创造无限未来
  • 译者后记
  • 延伸阅读
展开全部