作品简介

本书为读者打开了一扇全方位认识华为人才培养体系的窗口,从培训理念与定位、培训组织与职责、多样化的培训方式、新员工转身计划、职业成长解决方案、管理干部的培养与使用、继任管理与人才转身、业务发展与人才需求、营造组织学习氛围9个方面,对华为大学的运营与人才培养实践进行了深入浅出的解读。本书可以作为学习型组织建设、内训师培养、培训课程体系搭建的参考用书,也可以作为人力资源工作者、企业大学管理者的学习用书。

孙科柳,管理咨询顾问、产业研究员,教育部“十二五”职教课题专家组成员。拥有近20年外资企业经营管理、课题研究及咨询辅导经验。长期研究华为、麦肯锡、IBM等标杆企业,曾出版相关著作数十部,总销量达100多万册,部分著作曾被韩国、印度等地引进,被翻译为英语、印地语、阿拉伯语等在海外发行。他的作品曾入选2016年度“大众喜爱的50种图书”,入选2017年度“砥砺奋进的五年”出版成就展图书,入选国家新闻出版广电总局“丝路书香”工程翻译资助项目。

丁伟华,资深管理顾问、职业培训师拥有14年华为中国、西非、南部非洲等国家和地区工作经历,先后在研发、市场、人力资源等部门工作,担任过各代表处或地区部销售管理经理、人力资源经理、讲师等职。他在企业的职位与任职、薪酬、绩效、干部、人才、培训赋能、组织氛围等人力资源管理内容方面具有丰富的操作经验。他主导和参与过项目型组织建设、人才管理与发展规划、管理者继任计划、人力规划及优化等内部改善和变革项目。

作品目录

  • 内容简介
  • 作者简介
  • 前言
  • 第1章 培训理念与定位
  • 1.1 华为培训的发展历程
  • 1.2 华为的培训理念
  • 1.3 华为大学的培训定位
  • 1.4 华为大学的培训任务
  • 第2章 培训组织与职责
  • 2.1 华为的培训职责分工
  • 2.2 华为大学的组织结构
  • 2.3 华为大学的培训运作模式
  • 2.4 华为大学的师资队伍建设
  • 2.5 华为培训课程的组织与开发
  • 2.6 华为的培训效果评估
  • 第3章 多样化的培训方式
  • 3.1 强调日常学习与积累
  • 3.2 面对面授课与互动学习
  • 3.3 打造多样化的交流场景
  • 3.4 建设自主学习IT系统
  • 3.5 经验沉淀与管理系统支持
  • 第4章 新员工转身计划
  • 4.1 新员工入职引导与岗前培训
  • 4.2 新员工岗位学习与实践
  • 4.3 新员工转正综合评价
  • 4.4 推行导师制,提升新员工素质
  • 4.5 做好氛围建设,帮助新员工成长
  • 第5章 职业成长解决方案
  • 5.1 培训双通道设计与员工成长
  • 5.2 任职资格培训与技能提升
  • 5.3 绩效目标管理与个人成长计划
  • 5.4 内部人力资源的流动管理
  • 5.5 通过战略预备队向人才赋能
  • 第6章 管理干部的培养与使用
  • 6.1 干部人才的选拔标准
  • 6.2 领导力素质与能力结构
  • 6.3 管理干部的培养与发展
  • 6.4 从战略执行到市场检验
  • 6.5 管理干部的使用与优化
  • 6.6 组织高级管理研讨班
  • 第7章 继任管理与人才转身
  • 7.1 找到合格的继任人
  • 7.2 发展继任人,做好角色准备
  • 7.3 将合适的人放在合适的岗位上
  • 7.4 确保继任领导成功转型
  • 7.5 与业务部门一起做好继任计划
  • 第8章 业务发展与人才需求
  • 8.1 业务战略与人才管理
  • 8.2 关键能力与人才差距
  • 8.3 岗位获取与岗位内容
  • 8.4 聚焦业务,培养专家型人才
  • 第9章 营造组织学习氛围
  • 9.1 解放思想,加强开放性
  • 9.2 专题学习,提升队伍素质
  • 9.3 从“人才我有”到“人才我用”
  • 9.4 引进咨询,与咨询专家互动
  • 参考文献
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