作品简介

在过去的二十多年,互联网及其催生的网络产品和服务,深刻影响了人类社会的方方面面,交流和交往场景不断在线化。生活或者出生在其中的儿童和未成年人亦不可避免地受到影响。

父母有责任积极参与到孩子的教育当中,在数字网络时代,所有父母都能够成为合格的数字父母、知道如何对孩子进行数字教养是至关重要的。

父母一方面要确保交互式设备的使用不会对孩子产生负面或者消极影响,不会影响其身心发展,另一方面要培养孩子的数字文化和数字素养,适用数字时代的技能、学习、交往能需求。

腾讯研究院是腾讯公司设立的社会科学研究机构,旨在依托腾讯公司多元的产品、丰富的案例和海量的数据,围绕产业发展的焦点问题,通过开放合作的研究平台,汇集各界智慧,共同推动互联网产业健康、有序的发展。

作品目录

  • 第一章:从家庭教养1.0到家庭教养2.0
  • 1.数字原住民在网络中面临危险
  • 2.交往场景数字化和网络化呼吁家庭教养2.0(数字教养)
  • 3.数字父母调停、干预未成年子女网络和数字媒体使用的几种方式
  • 第二章:数字教养指南
  • 1.父母需要培养数字教养技能
  • 2.学会预防并教导儿童应对网络欺凌
  • 3.教导儿童在网络中学会保护个人隐私
  • 4.儿童数字成长需要各方共同努力
  • 第三章:儿童手机使用指南
  • 1.儿童早期使用手机:证据和理论
  • 2.进一步的研究需求
  • 3.对父母的初步指引
  • 第四章:儿童网络保护的国际经验
  • 1.专门立法保护未成年人上网安全
  • 2.多管齐下加强网络内容管理
  • 3.分级管理加强网络游戏监管
  • 4.加强未成年人网络隐私保护
  • 5.关注儿童权利,避免以“保护的幌子”侵害儿童权益
  • 6.通过行业组织加强父母引导,帮助父母向家庭教养2.0转变
  • 7.兼顾利益平衡,明确各方职责
  • 8.对中国构建未成年人网络保护法律制度的启示
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