数字化时代的江苏外语生态研究

作品简介

本书主要以语言生态学为理论基础，以数字化时代为背景，采用定性和定量相结合的方法，运用文献综述、理论推导、语料统计、问卷调查、访谈等手段，对江苏地区（含网络空间）外语生态的演变及发展状况展开调查，分析造成语言非生态的原因，并提出相应的对策。为公众树立语言生态意识，提升多语服务能力及国家制定语言政策和规划提供基础数据和策略，以促进江苏乃至全国的外语生态健康和谐发展。

沈红伟，教授，南京晓庄学院外国语学院学科带头人，中国高等教育学会会员，中国学术英语教学研究委员会会员，山东省国外语言学学会大学外语教育专业委员会理事。近5年来，主要致力于外语教育研究，主讲高级英语、商务导论等课程。主持参与省部级及以上科研课题5项，出版学术专著2部（首位），参编教材1部，公开发表学术论文20余篇，获省级科研成果奖1项，教学类奖励12项。2018年被评为校级教学名师，先后多次荣获优秀教师、教书育人先进个人等荣誉称号。

作品目录

• 前言
• 第一章 生态语言学的缘起与发展
• 1.1 生态语言学的缘起
• 1.2 国外生态语言学研究
• 1.3 国内生态语言学研究
• 1.4 生态语言学研究的本土化
• 1.5 生态语言学的发展趋势
• 第二章 数字化时代外语生态的特征
• 2.1 数字化时代为外语生态带来的变化
• 2.1.1 国家层面
• 2.1.2 社会层面
• 2.1.3 个人层面
• 2.2 数字化时代外语的社会应用
• 2.2.1 外语学习与教学
• 2.2.2 外语翻译
• 2.2.3 外语标牌
• 2.2.4 外语沟通
• 2.2.5 外语生活产品与供给
• 2.3 数字化时代的多语种语言服务
• 第三章 江苏外语生态状况的数字化审视
• 3.1 江苏公共服务领域双语标识使用现状调查
• 3.1.1 分类
• 3.1.2 问题分析
• 3.1.3 问题建议
• 3.2 在苏高校大学生外语能力状况调查
• 3.2.1 调查设计
• 3.2.2 调查过程
• 3.2.3 调查结果分析
• 3.2.4 小结
• 3.3 江苏企业语言使用状况调查
• 3.3.1 基本情况
• 3.3.2 语言能力
• 3.3.3 语言使用
• 3.3.4 语言态度
• 3.3.5 语言提升
• 3.3.6 访谈情况
• 3.3.7 启示与建议
• 3.4 江苏社科类科研基金语言学课题立项情况调查
• 3.4.1 统计范围
• 3.4.2 立项情况
• 3.4.3 立项单位与学科分布
• 3.4.4 特色亮点
• 3.5 江苏语言文字学术团体与科研机构情况调查
• 3.5.1 学术团体情况
• 3.5.2 科研机构情况
• 3.6 在苏高校外国语言文学类专业设置与建设情况调查
• 3.6.1 本科教育阶段外国语言学相关专业设置
• 3.6.2 研究生教育阶段外国语言文学类学位授权点分布情况
• 3.6.3 语言学类重点学科
• 3.7 江苏高校英文网站建设状况调查
• 3.7.1 江苏高校英文网站建设的必要性与重要性
• 3.7.2 江苏高校英文网站建设现状
• 3.7.3 江苏高校英文网站建设存在的问题
• 3.7.4 江苏高校英文网站建设的改进策略
• 第四章 数字化时代的外语生态构建
• 4.1 树立正确的外语生态意识
• 4.1.1 正确理解生态哲学观
• 4.1.2 树立正确的生态哲学观
• 4.1.3 树立正确的外语生活意识
• 4.2 处理好语言生态与外语教育的关系
• 4.2.1 保护和传承本土语言和文化
• 4.2.2 提高外语教育质量
• 4.2.3 提升语言综合素养
• 4.2.4 加强跨学科教育
• 4.2.5 加强全球视野的培养
• 4.3 处理好中式英语和中国英语的关系
• 4.3.1 中式英语
• 4.3.2 中国英语
• 4.3.3 正确处理二者的关系
• 4.3.4 提升中国英语的国际传播力
• 4.4 处理好外语数智化产品与语言生态的关系
• 4.4.1 网络对语言生态的影响
• 4.4.2 语言智能对语言生态的影响
• 4.5 建构生态话语体系
• 4.5.1 生态话语原则
• 4.5.2 生态话语主体
• 4.5.3 生态话语内容
• 4.5.4 生态话语方式
• 第五章 数字化时代外语生态的治理对策
• 5.1 做好语言规划
• 5.1.1 树立语言规划意识
• 5.1.2 加强语言规划
• 5.2 提升外语能力
• 5.2.1 公民外语能力
• 5.2.2 城市外语能力
• 5.2.3 国家外语能力
• 5.2.4 增强外语服务能力
• 5.3 加强网络空间语言生态治理
• 5.3.1 网络空间的语言特征
• 5.3.2 网络空间的语言生态治理
• 5.3.3 小结
• 5.4 构建和谐语言生态
• 5.4.1 开展多语教育，提高话语能力
• 5.4.2 发展智能技术，满足语言服务新需求
• 5.4.3 加强语言服务，提升语言生活质量
• 参考文献