读懂孩子，才能成就孩子

作品简介

孩子的言行背后隐藏着秘密，父母只有读懂孩子才能更好地爱孩子、引导孩子。本书为父母做了一份孩子的“成长说明书”，从孩子的语言、小动作、兴趣、需求、情绪、叛逆行为、人际交往，以及孩子与父母相处等方面入手，剖析了孩子经常出现的问题，找到隐藏在背后的心理动机，并提供有效的解决方法。此外，书中还有大量的心理学案例，实用、专业且通俗易懂。希望每一位努力摸索养育孩子方法的父母能静下心来阅读本书，或许它能解决你遇到的问题！

孟小崴，北京师范大学博士，家庭教育专业教授；儿童成长教育专家，从事家庭教育工作30多年；《家庭教育指导师职业能力培训教程》主编，《全脑教育与全人教育》编委；中国关心下一代工作委员会核心素养教育研究院智库专家，香港职工教育与职业培训协会家庭教育专业委员会主任。

作品目录

• 内容简介
• 前言　Preface
• 第一章　作为父母，你真的懂孩子吗（1～14岁）
• 一、究竟有多少父母了解自己的孩子
• 二、了解孩子，才能解读孩子的成长密码
• 三、读懂孩子，教养才能事半功倍
• 第二章　从孩子的语言入手，了解他们的内心世界（3～6岁）
• 一、认真倾听，让孩子将想法直接说出来
• 二、我是谁，我从哪里来——积极面对好奇心重的孩子
• 三、这是我的——孩子有了物权意识，请尊重
• 四、我不喜欢跟同学玩——引导孩子走出孤独的不良境遇
• 五、我到底应该怎么做——智慧的父母能给茫然无措的孩子以正向引导
• 第三章　关注孩子的小动作，找到隐藏在背后的大因果（3～12岁）
• 一、孩子总是咬指甲——手部小动作暴露孩子的内心
• 二、当孩子与你四目相对时——孩子多半在认真听
• 三、当孩子发脾气时——其实是在表达他的不满
• 四、当孩子一句话也不说时——可能是在用沉默表示抗拒和排斥
• 五、当孩子说“你真烦”时——他的忍耐力多半已达极限
• 第四章　了解孩子的兴趣点，发现孩子的爱好和特长（3～14岁）
• 一、理解孩子的兴趣，才能更好地激发孩子的创造力
• 二、孩子说，我喜欢唱歌——聊天，是了解孩子兴趣喜好的最佳途径
• 三、孩子喜欢蹦蹦跳跳——观察孩子的生活，发现孩子的优点
• 四、孩子不想去兴趣班了——爱，是让孩子驻足的一大理由
• 五、孩子取得了成绩——跟他一起收获喜悦和快乐
• 六、孩子不想学了——找到孩子放弃的原因
• 第五章　找到孩子的需求点，给他最大的心理满足（3～14岁）
• 一、了解孩子的需求，方可更好地协助孩子成长
• 二、孩子无缘无故地捣乱——将注意力转向孩子，给他更多的关注
• 三、孩子晚上想跟妈妈睡——陪伴孩子，给他需要的安全感
• 四、孩子拿着画好的小鸟让你看——多些表扬，因为孩子希望被肯定
• 五、孩子磨磨蹭蹭——暂时停下，让孩子先去做自己想做的事情
• 第六章　留意孩子的情绪，读懂他们的所思所想（4～15岁）
• 一、给孩子体验情绪的机会，倾听孩子的情绪
• 二、孩子总是哭泣——从具体原因入手，找到解决的办法
• 三、孩子愁眉苦脸——主动沟通，帮孩子走出忧郁
• 四、孩子对某事耿耿于怀——告知狭隘的危害，让孩子开阔心胸
• 五、孩子对某人怀有敌意——让孩子少些忌妒，用正常手段超过对方
• 六、孩子感到惊恐——将孩子的注意力从害怕的事物上移开
• 第七章　正视孩子的叛逆，让他们感受到最大的包容和理解（3～15岁
• 一、孩子叛逆或不听话，背后藏着小秘密
• 二、孩子脏话连篇，可能是“模仿”在作怪
• 三、孩子爱撒谎——应及早遏制，不要让他逃避责任
• 四、孩子变成小霸王——不迁就，给孩子更多的陪伴
• 五、孩子给他人起外号——爱开玩笑不是错，但要把握好分寸
• 六、孩子跟大人“顶嘴”——你的溺爱会让孩子不知悔改
• 第八章　观察孩子的交往行为，读懂孩子究竟想要做什么（3～15岁）
• 一、观察孩子与人交往的经历，就能知道他在想什么
• 二、孩子是个“话痨”——尊重孩子的表现欲
• 三、孩子不愿意跟同学合作——培养孩子的团队意识
• 四、孩子恐惧社交——鼓励孩子跟他人相处，不自卑
• 五、培养孩子的竞争意识，鼓励孩子不懦弱
• 六、孩子总跟人打架——自我意识增强的孩子喜欢攻击别人
• 第九章　留意孩子与父母的相处点滴，提升对他们的认知（1～15岁）
• 一、孩子喜欢和父母撒娇——认真感受孩子独特的爱
• 二、孩子喜欢拥抱父母——因为他们很爱你
• 三、孩子不尊重父母——可能是你的教育出了问题
• 四、孩子心中无父母——不懂感恩的孩子，不惧怕父母的权威
• 五、孩子对父母的话充耳不闻——很可能是孩子的一种选择性注意
• 第十章　采用心理学工具，造就和谐的亲子关系
• 一、平等：跟孩子平等相处，孩子才愿意将心思说出来
• 二、理解：理解孩子，才能更好地了解孩子
• 三、尊重：尊重孩子，孩子才愿意跟你亲近
• 四、信任：信任孩子，孩子才会相信你
• 五、同理心：站在孩子的角度思考问题
• 后记
• 读懂孩子，才能成就孩子