请访问新站:https://www.dashujia.com

作品简介

“双一流”建设是我国高等教育发展历史上新的里程碑。我们要把握中国特色社会主义新时代高等教育发展的脉搏,在建设中坚持中国特色,在发展中瞄准世界一流,在创新中遵循教育规律,立志走出我国建设世界一流大学的路子。

“双一流”高校名单的公布,让高等教育改革再次进入公众关注的焦点。关于“双一流”,目前研究文章不少,但专著寥寥。本书在多年思考研究的基础上,对于如何理解和建设“双一流”提出了若干独到的见解,值得广大高等教育工作者认真研读。相信该专著会推动我国“双一流”建设的深入研究和实践,为促进我国高等教育改革和发展做出贡献。

李志民,1982年本科毕业于清华大学水利系,1984年获清华大学硕士学位;1984年至1990年留校任教;1990年至1994年赴澳大利亚悉尼大学留学,获博士学位;1994年至1996年在教育部外事司任职;1996年至2000年在中国驻美国大使馆工作;2000年任教育部科技发展中心副主任,2005年至2017年任教育部科技发展中心主任。现任《中国科技论文》主编、《中国教育网络》总编辑,兼任中国教育和科研计算机网管理委员会副主任、《中国高校科技》总编辑、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、国家教育行政学院兼职教授。先后创办“中国科技论文在线”“中国学术会议在线”和“中国技术供需在线”等网站。

作品目录

  • 作者简介
  • 内容简介
  • 前言
  • 第一章 认识“双一流”
  • 第一节 一问一答“双一流”
  • 第二节 他山之石
  • 第二章 “双一流”建设需要科学的制度体系
  • 第一节 把控宏观导向
  • 第二节 健全规章制度
  • 第三节 优化行政体制
  • 第三章 “双一流”建设需要契合教育的本质与规律
  • 第一节 认清教育本质
  • 第二节 正视教育规律
  • 第三节 促进教育公平
  • 第四章 “双一流”建设需要合理的评价体系
  • 第一节 “双一流”建设促进评价体系变革
  • 第二节 准确把握评价体系改革方向
  • 第三节 理性看待科技论文评价指标
  • 第五章 客观评估中国高校科研水平
  • 第一节 数说中国高校科研水平
  • 第二节 中国高校ESI 21个学科的国际影响力
  • 第六章 “双一流”建设需要稳健的人才支撑
  • 第一节 注重人才培育
  • 第二节 借力人才项目
  • 参考文献
  • 致谢
展开全部