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作品简介

人类同病原微生物之间的纠葛恐怕永远不会终结,不如早做准备。现在,每多一个人了解“新型冠状病毒肺炎”,就相当于为大家的安全增加一份保险。

除了治病救人,做靠谱的科普书,同样是每位医生的职责。

宝宝的成长,从认知周围环境开始;人类的进步,从学会与自然和睦相处开始。所以科学普及一定要从娃娃抓起,不该错过这个黄金时期。

有些美好,止步于悲戚的凛冬;更多的执着,在逆风前行。我们都坚信,无论经历怎样的苦难,总有一天,会春回人间!

作品目录

  • 编委会
  • 主编简介
  • 天津市儿童医院
  • 一、如何和孩子讲解新型冠状病毒肺炎?
  • 1 什么是新型冠状病毒?所有病毒、细菌都是坏家伙吗?
  • 2 冠状病毒变异是怎么回事?会像科幻电影那样产生吃人怪物吗?
  • 3 得了这个病为什么会死?死亡是怎么回事?
  • 4 为什么要这么长时间待在家里?
  • 5 被隔离的小朋友是不是很脏?
  • 二、如何预防新型冠状病毒肺炎?
  • 1 儿童究竟是否易感?
  • 2 儿童新冠肺炎有什么特点?
  • 3 家长有疑似感染怎么办?
  • 4 家长外出、回家时需要做什么?
  • 5 家庭成员间如何防护?
  • 6 消毒的注意事项
  • 7 注意室内空气污染问题
  • 8 家里的宠物(猫狗等)会传播新型冠状病毒吗?
  • 9 如何正确洗手?
  • 10 过敏体质的儿童需要特殊注意吗?
  • 11 新型冠状病毒肺炎患者实施雾化吸入治疗时需要注意什么?
  • 12 儿童长期在家封闭如何提高体质?
  • 13 新型冠状病毒肺炎流行时,居家隔离如何做到营养均衡?
  • 14 在家可以给孩子选择什么运动?
  • 15 孩子出现发热、呼吸道症状如何应对、鉴别和就诊?
  • 16 疫情期间,儿童该如何接种疫苗,可否选择延迟呢?
  • 17 孩子佩戴口罩需要注意哪些问题?
  • 18 新生儿如何防疫、抗疫?
  • 三、谣言粉碎机
  • 四、隔离期间的儿童心理特征与护理
  • 1 家长做到不恐慌,不传递负面情绪
  • 2 积极有效的预防措施
  • 3 让孩子适量接收疫情信息
  • 4 制定家庭作息表,规律有序生活
  • 5 利用和孩子在一起的亲子时光
  • 6 和孩子一起学习管理情绪
  • 五、孩子开学后的新型冠状病毒肺炎防控
  • 1 新冠肺炎的防控期间,教育部门工作包括哪些内容?
  • 2 面对疫情,老师、学生还需要了解哪些知识?
  • 主要参考文献
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