你的10-12岁孩子

作品简介

本书介绍孩子10-12岁时身心发展特质和成长规律；怎样在孩子10-12岁时引导人际关系能力的发展；介绍10-12岁孩子的日常作息习惯；为父母讲解10-12岁孩子的管教方式；让父母了解10-12岁孩子的心智能力；告诉父母培养10-12岁孩子的道德意识。

路易斯·埃姆斯（1908-1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。

弗兰西斯·伊尔克（1902-1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

西德尼·贝克，格塞尔人类发展研究所前所长，长期从事该研究所的医疗部门工作。

作品目录

• 作者序
• 名家推荐序 众里寻她千百度
• 名家推荐序 在这里寻找答案
• 译者序
• 编者序 《你的n岁孩子》出版背后的故事
• 第一部分 我们对青少年的研究
• 第一章 导读——从宏观把握孩子的成长脉络
• 1.采访环境与对象
• 2.采访详谈
• 3.数据分析
• 第二章 成长是核心
• 第三章 个性特征是孩子在成长过程中的独特演绎
• 第二部分 10—12岁孩子的成长与发育状况
• 第四章 你的10岁孩子
• 1.成熟状况：10岁的他呈现近乎完美的状态
• 2.成熟特征：各方面都有很大进步
• 3.自我照料和日常作息：自主性增强
• 4.情绪：乐观、积极、阳光
• 5.自我意识的成长：有目标，但未有深层次的考虑
• 6.人际关系：亲情、友情其乐融融
• 7.活动与兴趣爱好：忙于各种玩耍
• 8.学校生活：喜欢上学，喜欢受到他人关注
• 9.道德意识：恪守原则
• 第五章 你的11岁孩子
• 1.成熟状况：时刻处于动态的年龄
• 2.成熟特性：处于不稳定的状态
• 3.自我照料和日常作息：不会刻意做有规律的事情
• 4.情绪 ：叛逆的苗头已经生长
• 5.自我意识的成长：反复无常是常态，家长要予以理解
• 6.人际关系：心口不一
• 7.活动与兴趣爱好：对抗性增强，不愿独自玩耍
• 8.学校生活：十分严格地要求老师
• 9.道德意识：独立意识增强
• 第六章 你的12岁孩子
• 1.成熟状况：性格和行动都处于较为理想的状态
• 2.成熟特性：青春期初期各项特征凸显起来
• 3.自我照料和日常作息让大人省心不少
• 4.负面情绪减少是这个年龄的主要特点
• 5.自信独立、善解人意，并有了自我主张
• 6.人际关系：与家人关系缓和，异性之间不再排斥
• 7.活动与兴趣爱好：兴趣广泛，偏爱集体活动
• 8.学校生活：热情过度
• 9.道德意识： 多了一丝思考，少了一丝冲动
• 第三部分 孩子的成长趋势以及各年龄区间的各项成长梯度
• 第七章 10—12岁孩子的人体机能体系：个头和体重增长迅速，异性关系萌动
• 第八章 10—12岁孩子的自我照料及日常作息
• 各年龄区间的各项成长梯度
• 第九章 10—12岁孩子的情绪起伏剧烈 ，渗入生活
• 第十章 10—12岁孩子成长中的自我意识：追求“独立”
• 1.各年龄区间的各项成长梯度
• 2.喜爱与厌恶
• 3.上大学、结婚生子、出去工作
• 第十一章 10—12岁孩子成长中的人际关系是最核心的成长
• 1.与朋友以及同伙的人际关系
• 2.各年龄区间的各项成长梯度
• 第十二章 10—12岁孩子的兴趣与爱好真实反映行为能力和心理成长水平
• 1.户外活动
• 2.室内活动
• 3.俱乐部以及露营活动
• 4.阅读
• 5.听收音机、电唱机，看电视、电影
• 6.各年龄区间的各项成长梯度
• 第十三章 10—12岁孩子的学校生活对成长影响重大
• 1.学生行为的成熟程度：要跟他所就读的年级相匹配
• 2.学生不恰当的饮食：可能对他的行为造成不利影响
• 3.各年龄区间的各项成长梯度
• 第十四章 10—12岁孩子的道德意识：不必过分苛求完美
• 附录一 资料与数据的来源
• 附录二 数据表格