高而基考研心理学（统考版）——心理测量学分册

作品简介

比邻学堂高而基考研心理学系列是针对心理学考研进行编写的标准的教辅书。本书对知识进行了深度和全面的梳理与整合，覆盖全部核心考点，同时在312考试大纲的基础上进行了调整、完善、充实，对自主命题的考生也同样适用。

全书逻辑性强，条理清晰，能帮助考生在较短时间内进行有效学习。

作品目录

• 第一章 概述
• 本章导读
• 一、心理测量的理论基础
• （一）测量
• （二）心理测量
• （三）心理测量工作者
• （四）测量的方法
• 二、心理测量的历史
• （一）中国古代
• （二）西方近代
• 第二章 经典测量理论
• 本章导读
• 一、测量误差及理论模型
• （一）可测性假设
• （二）心理测量的误差
• （三）CTT数学模型
• （四）导出公式
• 二、测量的信度
• （一）定义
• （二）估计方法
• （三）影响因素及改进方法
• （四）作用
• 三、测量的效度
• （一）定义
• （二）效度的估计方法
• （三）影响因素及改进方法
• （四）作用
• （五）信度和效度的关系
• 四、心理测验的项目分析
• （一）难度
• （二）区分度
• （三）题目的综合分析和筛选
• 五、经典测验理论的评价
• （一）经典测量理论的优点
• （二）经典测量理论的局限
• 第三章 测量理论的新发展
• 本章导读
• 一、项目反应理论（IRT）
• （一）理论概述
• （二）项目特征曲线
• （三）项目信息函数与测验信息函数
• （四）项目反应理论的应用
• 二、概化理论
• （一）理论概述
• （二）G研究与D研究
• 第四章 心理测验
• 本章导读
• 一.心理测验的编制
• （一）测验编制的基本程序
• （二）测验目标与双向细目表
• （三）编制原则
• （四）测验标准化
• （五）测验等值
• 二、心理测验的施测
• （一）测验的设计
• （二）影响因素
• （三）测验分数的解释
• 三、测验常模
• （一）分数转换
• （二）分数合成
• （三）常模及常模团体
• 四.标准参照测验
• （一）概述
• （二）信效度
• （三）项目分析
• （四）分数解释
• （五）常模参照测验与目标参照测验
• 第五章 常用的心理测验
• 本章导读
• 一、能力测验
• （一）智力测验
• （二）其他能力测验
• 二、人格测验
• （一）概述
• （二）自陈量表
• （三）常用的自陈量表
• （四）投射测验
• （五）其他人格测验
• 三、态度测验
• （一）传统态度测验（直接测量）
• （二）间接测量法
• 四、兴趣测验
• （一）概述
• （二）常见兴趣测验
• 五、心理健康测验
• （一）症状自评量表SCL-90
• （二）焦虑量表
• 六、发育量表
• （一）格赛尔发展量表（GDS）
• （二）丹佛发展筛选测验（DDST）
• （三）新生儿评定表（NBAS）
• （四）贝利婴儿发展量表（BSID）
• 七、成就测验
• 1.定义
• 2.成就测验的编制
• 3.成就测验的标准化
• 4.常用成就测验
• 八、测验中常见常模
• 九、心理测验的应用
• （一）心理测验在心理咨询中的应用
• （二）心理测验在人事测评中的应用
• （三）测量在教育评价中的应用
• （四）测量在研究中的应用
• 主要参考书目