作品简介
本书贴近前沿，植根实际；走进教材，让教有凭借；看准方向，让教有目标；琢磨教学，让教有实效；引导再写，让教有成长。
针对今天怎么教写作的理论与实践问题，作者进行了谈心式的短章分享、新概念的长篇辨识、教与考发展的历史留痕、境外国外写作资料的荟萃举隅，希望能够助力广大教师在写作教学上迈向有序有效的理想台阶。
唐建新：人民教育出版社课标实验教材初中《语文》、高中必修《语文》及统编本初中《语文》三套教材的编者，中国语言学会学术委员（2008—2023）。
发表、出版论著多篇多部，被中国学术期刊全文数据库收录200多篇，被中国人民大学报刊复印资料全文收录30多篇。2020年12月获人民教育出版社建社70周年功勋作者称号。