作品简介
本书汇集了温尼科特诸多重要作品，书中大部分内容是基于作者在不同场所的演讲，它们的主题广泛，从“健康个体的概念”“抑郁的价值”到“青少年的不成熟性”，并阐明了温尼科特的一些开创性思想，如“过渡性客体”“虚假自我”“抱持”等概念。所有这些都传达了温尼科特关于发展中的自我与家庭和更大社会互动方式的愿景。
这本书非常适合父母或准父母阅读。读者可以看到“家庭中的孩子”“儿童学习”等主题，了解儿童早期内心世界，对育儿过程有很大的启发和指导意义。对于各个领域的教育工作者，如教师、心理咨询师、精神科医生等，有必要了解温尼科特的理论思想，以了解人类心理的早期成长过程，本书是一本很好的参考书。
唐纳德·温尼科特（D. W. Winnicott，1896—1971）：
英国精神分析学家、英国皇家医学会儿科部主席、著名的儿科医生、客体关系理论家。
温尼科特一生接待治疗过近6万个母婴及家庭，是英国家喻户晓的儿童心理大师，在心理治疗领域，他对后人理解和认识婴儿和儿童做出了巨大的贡献。他所提出的“过渡客体”“虚假自我”“健康个体的概念”“抑郁的价值”等开创性思维，对现代心理学影响深远。作品有《抱持与解释》《家是我们开始的地方》《婴儿与母亲》等。
耿伟，内蒙古科技大学外国语学院院长、教授，包头市政协委员。加拿大卡尔顿大学访问学者。从事大学英语语言文化教学工作。已出版编著《语言文化比较与英汉翻译研究》、专著《现代教育技术背景下的大学英语教学研究》等。
韩萨日娜，内蒙古大学博士，现工作于内蒙古科技大学外国语学院，从事清朝满、蒙、汉等多语词典研究，英语教育教学研究，词汇研究等。