作品简介
管学校举行什么活动，总是最后才被选中。
一直滔滔不绝地讲自己喜欢的电视节目，完全没有注意到他人已毫无兴趣。
没有朋友，没有人一起玩、一起分享欢笑或秘密。
这是缺乏社交技能的表现。社交技能缺乏是由多种因素引起的。最常见的一个原因是大脑中管理社交行为复杂联系的部分，即大脑中的执行功能网络没有得到均衡发展。执行功能网络是多种能力的汇聚中枢，这些能力包括注意力、组织能力、自我调节能力、适应能力以及观察环境的能力等。
这些是孩子进行良好社交所需要的基本能力。如果孩子的这些基本能力薄弱，那么他在理解和把握社交活动方面就会有困难，在以下方面就会出问题：
在社交环境中关注到的内容
对朋友需求和反应的观察理解
看待友谊的方式
应对失望、沮丧或其他情绪的方式
应对新环境或社交环境变化的方式
广受欢迎的育儿专家、儿童社交教练卡罗琳·马奎尔已经帮助成千上万个家庭应对孩子们长期存在的各种社交问题。
在这本具有突破性的书中，马奎尔分享了十几年实践中总结出来的“社交技能训练计划”，以帮助孩子们掌握他们所需要的社交技能。从幼儿园小朋友到青少年，只要采用书中的工具和方法，就可以从容应对各种社交问题。
卡罗琳·马奎尔（Caroline Maguire）
广受欢迎的育儿专家、儿童社交教练。莱斯利大学教育学硕士，专门研究社会情绪学习（SEL）。曾就职于马萨诸塞州哈洛威尔中心，从事儿童与青少年教练工作。她为成千上万有执行功能缺陷的孩子和家庭提供过指导。她有十几年儿童社交训练经验，是全球范围内为数不多的专业认证儿童教练之一。
她是How To SEL的创始人，专注于指导孩子们的社交、情绪和行为学习，并创建了唯一一个受国际教练联合会（ICF）认可的教练培训项目。
特蕾莎·巴克（Teresa Barker）
职业记者，图书合著者，与人合著了十几本家庭教育、儿童发展和心理疗愈方面的书。